2016-2017年度的第二学期教学进度表.doc

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1、2016—2017年度第二学期教学进度表总周数19周总学时130学时讲课110学时复习考试20学时三年级1班语文学科展建美教师2017年2月16日周次起止日期教学内容重点或难点基础知识技能要点课时教具准备备注1--22.12—2.26培养良好的学习习惯（6）《长城和运河》《美丽的南沙群岛》《庐山的云雾》习作一练习11、生字词的教学。2、通过学课文让学生了解祖国的大好河山。1、让学生通过以读为主的各种训练，复习巩固必要的语文知识，懂得运用语言文字的一般规律，落实工具性，提高语文学习的能力。2、透过课文中优美的的语言文字，引导学生入情入境地朗读，在读中感受庐山云雾、南沙群岛

2、以及万里长城、京杭大运河独特的美，感受语言的优美，激发学生的想像力，享受审美愉悦。3、让学生懂得我们生活的环境，有的是大自然的恩赐，有的是前人智慧与汗水的结晶，所以我们应该以一颗感恩的心去对待生活，善待身边的一切，乃至微笑承受生活中的困难，甚至是痛苦，为第二单元的学习作好铺垫。16教学插图、生字卡片、光盘周次起止日期教学内容重点或难点基础知识技能要点课时教具准备备注3—42.27—3.12《翻越远方的大山》、《雪儿》、《花瓣飘香》习作2练习2从课文的特色上来看：有一个共性，那就是语言很平实，都是将一件事娓娓道来，没有艰深、晦涩之处，学生一看就知道大概讲了一件什么事。然而

3、，这平实的背后却蕴涵着丰富的思想、款款的深情！我们如何让这平时的语言产生巨大的感染力，去打动学生、去实现人文浸染呢？这是我们教学设计的难点1、能初步把握文章的重要内容，体会文章表达的思想感情。2、能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。3、给孩子以正确的导向，教会他们面对挫折，使孩子形成积极的人生态度，对孩子进行真、善、美的熏陶，这就成了教材选文的取向。14教学插图、生字卡片、光盘5—63.13—3.26《菩萨兵》《李广射虎》《少年王勃》《大作家的小老师》习作3练习31、学习本单元课后生字，

4、以及生字组成的词。2、理解课文的意思，明白作者的写作意图。3、在练说的基础上，按事情的顺序，有条理地把待客的过程写成一段话。1、学会本单元各课课后生字，其中两条绿线中的生字只识不写。2、能按一定顺序观察图画，把认识图画上的事物与所学的课文联系起来。3、在练说的基础上，按事情的顺序，有条理地把待客的过程写成一段话。17周次起止日期教学内容重点或难点基础知识技能要点课时教具准备备注7—93.27—4.16《赶海》《荷花》《古诗两首》习作4练习41、学习本单元课后生字，以及生字组成的词。2、理解课文的意思，明白作者的写作意图。3、学会如何有礼貌的约请他人。1、学会本单元各课课

5、后生字，其中两条绿线中的生字只识不写。2、能按一定顺序观察图画，把认识图画上的事物与所学的课文联系起来。3、学会如何有礼貌的约请他人。1414教学插图、生字卡片、光盘10—114.17—4.30《我应该感到自豪才对》《水上飞机》《跟踪台风的卫星》习作5练习51、学习本单元课后生字，以及生字组成的词。2、理解课文的意思，明白作者的写作意图。3、能为自己喜欢的商品涉及广告。1、学会本单元各课课后生字，其中两条绿线中的生字只识不写。2、理解课文内容，了解科学技术对我们生活的用处很大。3、能为自己喜欢的商品涉及广告。1412—135.1—5.14《你必须把这条鱼放掉》《狼和鹿》

6、《放飞蜻蜓》习作6练习61、学习本单元课后生字，以及生字组成的词。2、理解课文的意思，明白作者的写作意图。3、理解课文，体会自然界中各事物间的内在联系，懂得保护自然。1、学会本单元各课课后生字，其中两条绿线中的生字只识不写。2、能按一定顺序观察图画，把认识图画上的事物与所学的课文联系起来。3、理解课文，体会自然界中各事物间的内在联系，懂得保护自然。周次起止日期教学内容重点或难点基础知识技能要点课时教具准备备注14—155.15—5.28《恐龙》《槐乡五月》《海底世界》《日月潭的传说》习作7练习71、学习本单元课后生字，以及生字组成的词。2、理解课文的意思，明白作者的写作

7、意图。3、培养学生热爱科学、探求科学奥秘的愿望。1、学会本单元各课课后生字，其中两条绿线中的生字只识不写。2、培养学生热爱科学、探求科学奥秘的愿望。3、理解课文内容，感受祖国的美丽景色。1716—185.29—6.18《寓言两则》《争论的故事》《剪枝的学问》习作8练习81、学习本单元课后生字，以及生字组成的词。2、理解课文的意思，明白作者的写作意图。3、在练说的基础上，按事情的顺序，有条理地把待客的过程写成一段话。1、学会本单元各课课后生字，其中两条绿线中的生字只识不写。2、能按一定顺序观察图画，把认识图画上的事物与所学的课文联系起来。3