《基于Moodle平台开发科研师训网络课程的实践探索》结题论文.doc

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1、《基于Moodle平台开发科研师训网络课程的实践探索》结题论文一、研究现状及趋势（一）教师培训模式的时代背景教师培训（职前与职后）是教师专业化发展的必然要求，是提升教师队伍素质的重要途径与有力保障。早期的教师培训主要利用教师的阶段性空闲时间（如假期），采用集中授课的方式进行，其通常遵循“在岗－接受培训－返岗”的路线。这一模式不仅费时费力，并且通常取不到令人满意的效果。近年来，随着现代教育技术与理念的进步发展，现代远程培训模式对于传统培训模式带来新的挑战，突破时空的培训方式更能适应教师在繁忙的工作之余进行自主学习的需求。借助于新型传媒的优势，当今的教师培训不仅结

2、合了混合式学习的理念，并且从模式上不再要求接受培训同教师的职业活动在时空上相分离，而是把培训贯穿到教师的职业活动过程之中。这一新的教师培训模式的效能已经为众多国家的成功经验所证明。（二）目前网络课程的存在的主要问题目前，参加培训的教师在应用网络课程中会经常碰到这样一些问题：1、课程内容品质问题：目前网络课程的设计仍偏重文字网页的呈现，动态效果不佳。课程活动设计是否符合网上教学的需求，能否有效传达教材内容，开设课程过程是否严谨，课程的品质是否能有效掌控等，皆是目前课程规划常见的问题。2、培训教师与受训教师实时互动性的问题：传统教室具有当面及时沟通的优势，网络学习

3、环境中学习者的反馈常常无法及时的回应。网络课程里的问题若无法获得及时的回应，受训教师容易产生学习挫折感与疏离感。3、学习成效评价问题：目前网络课程的评价体系还不是很完善，当堂的及时反馈做的还不够。4、系统平台问题：目前网络教学平台教学活动的设计不足，系统灵活度不够，难以使用，系统的稳定性不足。（三）MOODLE平台在教育教学中的应用1、MOODLE的广泛应用13MOODLE是一个以建构主义为理论基础，用来建设基于Intemet的课程和网站的软件包"MOODLE这个词本是Modularobject一OrientedDynamicLearningEnvironme

4、nt（模块化面向对象的动态学习环境）的缩写，MOODLE的着眼点在于通过简单易学的操作介面和通畅的网络环境，快速给教师提供课程管理和教学活动的平台，延伸学校教育的覆盖率，让受训教师只要通过浏览器，即能随时随地学习课程。它还是一个开放原始代码的软件，允许复制与增修，也让使用者间可以交流彼此资源，该系统界面友好，功能完善，操作简单，易学易用，利用MOODLE进行信息技术教学非常适合信息技术学科的特点，它不仅能提高受训者的动手动脑能力，而且还会使我们的教学起到事半功倍的效果。因此运用MOODLE平台架构网络课程无疑是解决以上在这些问题有效平台之一。统计数据显示，截至

5、2012年6月，MOODLE已经在全球215个国家和地区的教育培训中得到普及和应用，现有MOODLE注册网站66135个，课程619.9万余门，用户则高达5816.2万余人，其中包括126.1万余名教师用户和3153.6万余名注册用户。论坛帖子有1.02亿条，学习资源总量高达5513.8余万GB，测验题目有1.11亿道。注册网站排名前十位的国家依次为美国、西班牙、巴西、英国、德国、墨西哥、葡萄牙、哥伦比亚、澳大利亚和意大利。由此可见，MOODLE平台在教育教学领域已经得到了广泛的应用。2、国内外对MOODLE平台的开发网络课程用于培训的研究现状国外，对MOOD

6、LE的主要研究方向有：MOODLE功能研究、MOODLE教学培训应用研究和MOODLE二次开发研究这三个方向。对MOODLE功能研究方向做出重要研究的人有：英国开放大学的JasonCole、美国爱荷华州立大学的PavloAntonenko和SerkanToy、日本熊本大学的JayMelton等，他们都写了关于MOODLE在教学培训效果、学习过程方面的论文和书籍，并且把MOODLE和其他的一些课程网站进行对比，并做出了详细的评价，这种比较包括功能、网站管理、网站安全、培训员工学习效果等。在对MOODLE教学培训应用的研究方面，美国华盛顿国家大教堂学校的Maiki

7、sh对他们学校的所有使用过MOODLE的培训教师进行了分析调查，日本京都大学的BrendanMoloney教授对他们学校的14位使用了MOODLE的培训教师进行了采访和调查，总结了他们在使用MOODLE方面的一些想法和心得，BrendanMoloney教授认为MOODLE13课程教学培训平台系统是一个高效、并且可以激发培训员工潜力的在线学习系统。印度全国教育研究所的SangayJamtsho和他的同事们，还对培训教师进行了MOODLE的培训，SangayJamtsho对MOODLE的发展也做出了贡献。MOODLE是在2006年初引入我国，由上师大黎加厚教授及其

8、研究生们逐渐进行推广。他们己经分别在辽