幼儿园小班教案《采蘑菇》含反思.doc

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1、幼儿园小班教案《采蘑菇》含反思活动目标1.练习双脚向前跳跃，发展腿部肌肉。2.激发幼儿大胆尝试，不怕困难，勇于克服。3.愿意参加体育游戏，体验参与游戏的快乐。4.提高幼儿身体的协调能力，体验采蘑菇的乐趣。5.锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。教学重点、难点重点：学习双脚并拢向前行进跳。难点：培养幼儿的规则意识。活动准备1・小白兔头饰、小篮子、蘑菇若干。2.布置蘑姑地。活动过程一、热身运动幼儿头带“小白兔”头饰，跟随音乐，由教师带领模仿小兔子蹦蹦跳进入场地。二、示范动作1.宝宝们，你们长大了，告诉妈妈你们有什么本领呀？（蹦蹦跳）2.请幼儿尝

2、试跳：那我们来跳一跳吧！3.个别幼儿示范跳，并观察是怎么跳的：刚才我看到萱宝宝跳得特别棒，我们请她来跳一跳吧！小脚是怎么样的，膝盖是怎么样的？4.教师示范跳：我也来学学看（小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳）三、游戏：采蘑菇1•宝宝们，冬天就快到了，我们耍准备足够多的食物來过冬，们们愿意跟妈妈到蘑菇地去采蘑菇吗？（愿意）2.师讲解游戏规则：蘑菇地就在那边，请兔宝宝们用我们刚刚学到的“小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳”的方法一个个跟着妈妈去蘑菇地里采蘑菇。2.幼儿游戏：采蘑姑教师指导幼儿用“小脚并并拢，膝盖弯一弯，轻轻向前跳”的方法去采蘑菇。数

3、一数，你采了几个蘑菇呀？是什么颜色的？并把蘑菇放进筐中。4.放松运动孩子们，我们把蘑菇地里的蘑菇全都收了回来，你们太棒了！我们一起休息一下吧！四、结束活动让我们把采到的蘑菇带回家吧。教学反思在今天的体育活动实施过程中，幼儿不再是原有的被动接受式学习，而是围绕情景“准备过冬食物”这一主线，进行游戏，并自由地表达与表现，教师只需要适时、适宜、适度地予以支持、引导。在活动的实施中，关注幼儿的多元化智能的表现，关注幼儿全而、和谐地发展的状况。在本次活动中，我也看到自己不够的方面：活动中自己的语言捉示过多，阻碍了幼儿的探索欲望；在采蘑菇游戏中，要是能把幼

4、儿分组进行采蘑菇比赛也会很好。小百科：蘑菇是由菌丝体和子实体两部分组成，菌丝体是营养器官，子实体是繁殖器官。蘑菇与植物不同，植物可以进行光合作用，而蘑菇不能。