对高中作文教学的新思考.doc

《对高中作文教学的新思考.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、对高中作文教学的新思考【摘要】在高中语文教学中，对学生综合能力进行培养显得非常重耍，包括听说读写等方面的能力，其中写占据比较重耍的位置，在语文教学中也是难题。所以，探究作文教学方法比较重要。笔者将结合自己的教学经验，分析作文教学的作用，以便提供参考。【关键词】高中语文写作教学方法在高屮语文教学中，作文是教学的难点。学生在写作文时，感觉费劲,压力比较大，对作文产生恐惧心理。因此，教师需要采取合适的教学方法,合理地安排作文内容，提升作文教学的质量。一、进行高中作文教学的作用1.有助于增强学生书面表达的能力书血表达主要是用于信息传递，人们可以借此发表自己的看法，

2、进行思想交流，并进行感情表达。在现代社会，科学技术不断发展，信息量增加，生活节奏变快，对书面表达提出较高的要求，应用语言文字进行思想表达，在表达时必须准确，做到简洁，要想达到以上的要求，必须进行系统的练习。2.有助于开发学生智力文章能够反映现实生活,在写作文章时，需要进行观察，发散思维,进行联想，并发挥想象力。所以，在高中语文教学中，进行作文训练，能够锻炼语言文字锻炼的能力，并对思维进行训练。通过观察生活，对生活具有一定的认识，学生进行作文构思，并落实到实际文章中，是思考的过程中。通过上述的过程，有助于发散学生的思维，锻炼学生的智力。1.有助于提升学生的道

3、徳水平通过作文，学生能够表达自己的思想感情。作文和学生思想水平、情感体验具有密切的关系。在进行作文时，学生人生观、价值观等能够体现出来。教导学生作文的过程，也是教给学生学习做人的过程。通过写作，学生情感体验得以丰富，思想水平得以提高，学生智力得到发展，训练学生非智力因素。所以，教师应当注重作文教学，对学生进行积极的引导。二、高中作文教学的建议在表达交流环节，人教版高中语文设置20个写作专题，每学期教材包括4个专题，每个专题包含写作要求，包括指导作文写作的方法，专题中作文题目比较丰富。对这部分训练，需耍循序渐进，合理的安排教学内容，表现教学重点，明确教学层次

4、，重视作文教学。1.注意结合在写作过程中，需要注意结合感受。现阶段，学生在写作中通常会存在生拉硬套的情况，结合第一册课本写作训练的专题，以打动心灵为基准,教师需耍寻找素材，搜集范文，发给学生，在教学时，教师应当引导学生进行研究，学生在写作文z前，和自己牛活相联系，使得作文写作充满真情实感。在练习写作的过程中，教师也可以自己写作一篇文章。在写作过程中，教师让学生能够明白写作的重点以及难点，让学生的写作变得更加具有条理性，为后续的文章写作奠定基础。结合写作以及课本资料。课本为写作提供很好的素材，在写作的过程中，可以将文章作为索材储备库，让学生对素材加强了解，但

5、是，很多教师忽略这一点，学生不能够很好地应用教材。因此，在进行教学的过程中,高屮语文教师需要注意结合文章，将其转变为学生写作的内容，整理材料。写作需要结合具体的方法。在作文教学的过程中，作文写作具有自己的原则，也就是写作技巧以及方法。高中语文教师需要结合实际的情况，教导学生写作技巧，让学生学会规范写作，防止学生拼凑写作。教师在平时教学过程中，需要结合不同文体特点，教导学生学习文章立意，学习文章布局，学会用词，合理的应用修辞方法，让学生规范文章写作。在进行写作教学时，应当结合高考作文要求、在作文教学的过程中，主要是实现两个冃标：第一，文字应用的基础打牢，第二

6、，高考。高考和学生以后的发展具有很大的关系，在考试时，作文占的分值比较大，所以,在进行作文教学时，应当结合高考作文要求。在语文总复习环节，教师需要进行专题写作，并进行作文指导以及锻炼，指导学生搜集热点话题，并进行写作训练。1.培养学生写作的兴趣在进行作文教学的过程中，为培养学生对写作的兴趣，教师应当多肯定学生的成绩，少批评学生。在对学生的作文进行批改时，对学生优点进行肯定，对于学生不足，委婉的指出。部分学生写作总体质量并不好，但是，如果作文存在闪光之处，如用词等，教师需要多夸奖学生，调动学生在作文写作方而的积极性，如果教师总是批评学生的文章，就会打击学生,

7、学生対作文写作失去兴趣。1.注重评改的环节在传统教学中，通常学生写完文章后就达到写作的目的，对于批改作文环节不人重视，学生不关心自己的文章，对提高学生写作能力产生影响。应用传统批改方式，教师在批改方面付出努力，但是学生对批改结果毫不重视，会影响到作文批改的效率。对于此问题，教师应当交给学生学会自我批改，调动学生写作积极性。教师鼓励学生互相批改文章，明确批改要求，教给学生批改方法，告诉学生作文批改的目的是提升学生对文章赏析的能力。此外，对学生进行阅读指导，提升学生阅读的能力，当学生多阅读文章以后，才可以对作品的整体水平具有精准的把握。在批改环节，注重改，强化

8、训练。在通常情况下，修改主要是在以下几个方面：第一，题冃，第二，结