基于mooc的VFP教学探讨与思考.doc

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1、基于mooc的VFP教学探讨与思考【摘要】MOOC教学正在快速发展，我们在看到其优势时，也要认识到它可能存在的问题，这样才能在教学中加以合理科学运用。【关键词】MOOC,VFP教学【中图分类号】G40-057【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2015)21-1.Mooc的概念与特点目前，全世界正刮起一阵MOOC课程的热潮oMOOC(massiveopenonlinecoursesas,通常译成慕课)也即大规模开放在线课程学习，是继远程教育、开放课程和网络精品课程后的又一种新的网络教学模式。MOOC真正引起关注源于2011年美国斯坦福大学教授塞巴斯蒂安？史朗把他研

2、究生水平的人工智能课程放在了互联网上，吸引了全世界约16万名学生注册学习。此后，美国的投资商和多所一流大学合作，相继推出了Cousrera,>Udacity.EDX等在内的MOOC平台，上线了二百多门优质谍程供本校或校外学生学习。为了跟上互联网教学新模式的发展，中国高校也紧随其后，2013年10月清华大学MOOC平台“学堂在线”正式发布，“电路原理”、“中国建筑史”等五门课程作为第一批上线课程在平台开放选课。其他各高校也都跃跃欲试，正在筹划或正在建设自己的MOOC平台和MOOC课程。MOOC之所以受到越來越多高校和企业的热捧，除了经济因索外，与以往其他网络课程和传统教学相比，

3、它确实具有许多过人之处和优势。比如:大规模，学生数目可能是儿千人，也有可能是儿万人甚至十儿万人；在线学习，所有教学学习环节都在网上完成，不需要到某一特定教室完成教学学习；免费开放，只要有学习意愿，都可免费到相应平台注册学习相关课程，除非想要获得学分或证书，才适当交纳一定费用。1.VFP教学屮的特点及当前MOOC的建设为了提高学生的计算机索养和计算机应用操作能力，我校针对全口制本科学生开设了《大学计算机文化基础》和《VFP程序设计》两门公共课程。《VFP程序设计》这门课程由于概念抽象，系统性和内容相关性强，侧重实践，对于非计算机专业同学学习掌握存在一定难度。为了提高学习效率，这

4、门课程课时对开，一半理论教学，一半上机实践。某一章节知识老师先是教室理论讲解和操作示范，然后学生到机房操作实践，老师进行全程全面指导。学生在学习过程中如有疑问可得到老师的及时解答。老师也可根据学生的学习状况及时调整学习进度和学习内容。这种VFP教学模式从每次试卷分析来看，效果还是不错的。为了提高教学质量，跟上教育信息化改革步伐，我校目前已经加入全国高校开放课程联盟，正在积极规划和建设自己的MOOC平台和MOOC课程。其中，VFP谍程的MOOC已初见雏形。根据VFP课程特点，单位开发了VFP教学实验系统。该系统录制了重要章节知识点的操作视频，每段视频大概十几分钟，如表的创建、表

5、的常用操作、数据库操作、数据查询、SQL操作等。每一章节都设计了相应的实验操作练习，学牛根据相关要求进行实验操作并提交实验作业，系统根据学生出勤率及作业准确率给出平时成绩。此外系统还能进行学生信息管理和提供一些学习资料。但冃前还不能提供整门课程全部知识点的老师授课视频和提供完善的交互平台，期末考试还是有监考老师的计算机无纸化考试。所以，冃前，MOOC形式只是常规教学的一种补益。1.基于MOOC的VFP教学优势与问题诚然，VF卩课程引入MOOC形式教学将会带来许多好处。主耍体现在以下两点：1）上课不受时空限制，上课视频可反复观看。如果VFP课程完全采用MOOC形式，学生就不用必

6、须在规定时间规定教室完成课程学习，他们可根据自己的学习计划自主地安排时间和地点学习相关课程。再者，老师上课视频可反复点播，平台相关辅助学习资源丰富，碰到疑问可网上求助众多在线同学和老师，这是传统教学无法比拟的。2）大大降低了老师的工作强度。MOOC教学只需要几个教学名师进行课堂视频录制，大部分老师转为幕后，可能只需要坐在电脑前冋复学生的疑难提问和学习资源准备。作业评判和考试测试都可在MOOC平台自动完成。授课老师不再需要备课、讲课、作业批改和讲评，上机实验课也不用跑前跑后逐个指导被问题卡住的学生，更不用监考、管理课堂纪律和出勤率等等。这将会大大降低老师的工作强度。但是，随着M

7、OOC课程的口益完善，传统谍堂所有环节被搬到网上，是否就会应验某些人的预言：以后，MOOC形式将取代传统教学方式？以多年从事计算机基础教学工作经验来说，我们在积极引进新的教学形式进行教学改革的同时，也要足够清醒地认识到可能存在的问题，去伪存真，不要被所谓光环遮蔽双眼。如果今后VFP课程完全以MOOC形式开课，至少将会面临如下儿个问题：1）教与学的互动及情感交流会大打折扣教育从来都是人的教育，学校并非机器工厂。传统面授课堂，老师可根据学生的当前状态和反馈及时调整学习进度、学习内容和学习气氛，通过讲解与思考