关于梅川高中德育教育方式的思考.doc

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1、关于梅川高中德育方式的思考当代发展心理学家林崇德认为：“德育为一切教育的根木，是教育内容的牛命所在，德育工作是整个教育工作的基础。”，本人也深知欲立人先立德的重要性，我们学校德育工作尽管常抓不懈,但效果不尽如人意。这次综合一些学生的真实想法，本人有以下一些思考：一、徳育内容要层次化，有的放矢，循序渐进对学牛进行德育是学校党、政工作的主体，要培养出具有坚定正确的政治方向，高尚的道德情操，良好的个性心理和文明行为的合格人材，就应结合学生实际，因材施教，对症下药，力求德育内容层次化，有的放矢，循序渐进。高一学生应侧重

2、养成教育。一年级学生从初中迈进高中大门，正处于“第二次哺乳期”，情感与意志的矛盾明显，自控能力不强，容易出现感情失衡。因此，对一年级学牛应重点进行以行为规范为主要内容的教育，要组织新生学习各种规章制度、奖惩条例，特别是《中学生口常行为规范》和《中学生守则》，培养学生养成良好的行为习惯和生活作风，增强法纪观念，提高道德适应水准。高二学生应侧重朴素勤俭教育。随着年龄的增长，知识的增加，二年级学生的视野逐步拓宽，思想逐渐成熟。目前我国人民的生活水平正日益提高，一部分家庭条件比较宽裕的学牛开始在校园内竞相攀比，吃零食、

3、宴宾客、穿名牌、讲排场等。可以利用广播、墙报宣传古今中外在困境中成才的名人事迹，其至可以请家长到校介绍怎样离乡背景打工攒钱供孩子读书的情况等等。高三学生应侧重理想前途教育。他们临近高考，而对挑战，即将毕业，走向社会，各奔前程，必须要有一颗红心，两种准备。因此可多开展“忠心献给祖国，孝心献给父母，诚心献给朋友，真心献给青春”等理想前途教育。二、德育形式要多样化，生动活泼，富有艺术。第一、寓德育于课堂教学之中。各教研组黨把“寓德育于课堂教学之中”纳入教研课题，抓住各种契机，渗透到各科教学、教研之中，润物细无声般自然

4、而然对学生进行情感教育。各班班主任要利用每周一次的班会，精心设计，寓教于乐，使学生思想感情得到熏陶,精神生活得到充实，道德境界得到升华。第二、寓德育于国旗讲话之中。每周的国庭下讲话直学校对学生进行德育教育的一个非常重要的方式，因为在庄严的国旗下，学生比较容易冷静地反思自己、思考人生。每周主题明确，内容丰富，贴近学生实际。从行为习惯、文明纪律、环境卫生等方面进行宣传教育，比如主题可以为“新的学期、新的起点”、“爱学校、爱班级、爱自己”、“感恩”、“雷锋在我身边”等。第三、寓德育于课外活动之中。为了让学臺愉快地度过

5、课余时间，学校可以积极开展丰富多彩的课外活动（如技能大赛、出径运动会、球赛、文化艺术节、演讲比赛、爱国主义歌曲大奖赛、元旦歌舞晚会等），让学生增长才艺，陶冶情操，着力培养广大学生尊重人、关心人、宽容人的态度和良好的团队合作精神，使广大学生养成高尚的品格和健康的人格，同时也可以激发学生对学习、生活的热爱。第四、寓徳育于文化熏陶之中。利用好校广播台，充分发挥其舆论宣传作用，丰富广播台的节冃内容，配合学校政教处加强学生的思想教育工作。继续协助政教处和语文组办好校园报刊《南山报》，丰富学生的文学素养。第五、寓德育于环境

6、育人之中。学校是学生学习、生活、劳动、活动的主要场所，也是对他们进行德育的“德育场”，学校环境的优化对学生政治思想道德教育与培养起着主导作用。在这一方面应做到：(1)、校园环境美化、文明、卫生、清洁，各项设施和布置具有教育性、知识性、让学生在整洁、优美、富有教育意义和时代气息的环境中学习和牛活；(2)、加强学校德育工作队伍建设，提高学生德育师资的整体素质，做到教书育人、服务育人、管理育人三结合，使德育工作渗透到学生的生活、学习、活动的各个方面。(3)、形成正确的校园舆论。正确的校园舆论，能起到表扬、鞭策、扶正祛

7、邪、激励进取的导向作用。(4)、形成优良的校风和培养优良的学风，良好的校风、教风、学风本身就是在知识经济时代中的一种无形的教育力量和青少年积极进取的动力源。六、寓徳育于家长沟通之中。如果说学牛是一艘刚刚起航的船，教师就是掌握引航的舵手，家长则是护航的水手，只有当这三股力量有机的凝聚在一起，教育效果才能是加法，才能促使航船顺利的到达成功的彼岸。现在的90后的学生大多是独生，在家里形成了养尊处优的习惯，教师应该仔细观察学生的日常表现，寻找每一位学生的“苗头”，并及时告知家长，是优点就让它白天、晚上不问断的扩大影响，

8、若是缺点就得引起家长的重视，并要求配合教育，让缺点不间断的受到控制，直至被消灭。总之要架起沟通学校与家庭的桥梁，让家校形成合力，共同为“为了每一个学生的和谐发展”这个0标服务，达成共识，相互配合，促进梅高的每一位学生健康成长！七、寓德育于专家讲座之中。专家讲座专业性强，艺术性浓，煽动性好，贴近学生心理，对学生思想和情感教育有明显的效果。八、寓德育于为人师表之中。捷克教育家夸美纽斯说：“