《绿色蝈蝈》文本分析.doc

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1、《绿色虫国蝎》文本分析这是一篇妙趣横生的小品文。作者采用生动活泼的笔法，把蜩蜩写得活灵活现，具有很强的可读性。这也是法布尔《昆虫记》整部书的特色。鲁迅曾把《昆虫记》称为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模。周作人说：“比看那些无聊的小说戏剧更有趣味，更有意义。”的确如此，法布尔笔下的姻期是鲜活的，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。先让学生认真地把课文读一遍，画出生字词。然后读第二遍，画出自己认为最精彩的段落或句子。这样做的目的是让学生切实地感受课文内容。作者用什么方法引出姻姻呢?第1段并没有写是写在别人欢度国庆的日子里，a己还没有忘记去观察

2、昆虫。“我独自一人”说明作者对他所热爱的事业是多么执著!搞科学硏究需要这样的精神。第2段写蝉在夜晚不再鸣叫，它要休息了。突然，蝉的一声哀号引出了本文的“主人公”軀I姻。这是多么富有匠心的写作思路！从第3段开始介绍期帼。作者采用拟人的手法来写先写它的歌声。蛆姻的声音是“窃窃自语”，“像是滑轮的响声”，“又像是干皱的薄膜隐隐约约的作响”，声音“喑哑”“尖锐”“短促”“清脆”。当四周的蛙声和其他虫鸣沉寂时，驭酿的声音则显得“非常柔和”。这些描述都表现出作者对帼帼的喜爱之情。特别是“绿色的甥姻啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。在

3、我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声！”流露出了多么浓厚炽热的感情！进入第4段，开始写眠蜩的食物习性，一直写到最后一段，这是文章的主体。这部分内容是观察金属网罩里的姻軀I。作者为了了解昆虫的生活习性，不仅到野外去观察，还捉了许多养在家里，这就是他的实验室。姻姻长得什么样呢?作者作了一番描述：“非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。”优美的语言刻画出期爾可爱的样子。接下来，作者写姻姻的食物。作者把蜩蜩和蠡斯比较着写，它们都不太喜欢吃萬苣叶。这使作者遇到了“麻烦”。“麻烦”一词表现作者对蜩蜩悉心照料不怕麻烦的

4、态度。作者推测能吃鲜肉。这样的介绍，与一般的说明文不同。带有明显的感情色彩，亲切自然，富有文学笔法，是法布尔《昆虫记》的特色。这种笔法非常受青少年的欢迎。作者是如何知道姻蛆最喜欢吃什么食物的呢?一句话，通过观察。清晨，作者散步时看到的一幕揭开了期翩食物Z谜捕蝉为食。那么團團为什么最喜欢吃蝉的肚子呢？“是不是肚子比其他部位更受欢迎呢？”作者带着这个问题继续实验和观察。第7段写揭开了蜩蜩首先吃蝉肚子的秘密，因为肚子既有肉，又有甜食。8、9、10三段是对眠蜩食性的补充说明。11段写蝎蝦彼此十分和睦地共居一起，从不争吵。本文没有丝毫机械呆板的介绍，自始至

5、终饶有兴趣。文中表现出的作者仔细观察，细心揣摩的探索创新精神是十分可贵的，能对学生产生良好的影响。本文的写作特点很突岀：1.文艺笔调。本文不像一般的说明文那样平实，而是灵活生动，不拘一格。既有对昆虫的形象描写，又有个人感情的流露。2.生动传神的语言。作者对期爾充满了喜爱之情，因此在语言的使用上尽量生动感人。比如，“它们对这道菜吃得津津有味”“它毫不犹豫地都接受”“嗦囊装满后，它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物”。这些语言都很传神。3.拟人手法的运用。像“姻姻在窃窃自语”“軀I軀！酷爱甜食”“姻姻是彼此十

6、分和睦地共处在一起的”等都运用了拟人手法。拟人手法的运用，使得文章自然、亲切，增强了可读性。4.通过比较来写蛆蛆。比如在写帼帼的叫声时，拿蝉的叫声来作比较：写它喜欢吃肉食时，拿蠡斯来作比较；写它追捕蝉时，拿鹰来作比较；写它同类相食时，拿螳螂来作比较。这些比较，既突出了蝎蜩的习性，又说明了作者对各种昆虫的习性了如指掌。