《手工制作》(教学大纲).doc

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1、《手工制作》教学大纲一、说明1、课程的性质、目的与任务课程性质《手工制作》是幼儿教育专业必修的一门专业实操课。课程目的课程的目的是通过学习与掌握平面纸工、立体纸工、剪纸、刻画、折纸、纸贴画、橡皮泥造型等手工教学内容和技能技巧，提高学生平面、立体造型能力以及手、眼、脑协调活动的能力；培养学生的创造性思维能力与动手能力。课程任务课程的任务是培养学生基本的职业素质和基本教育技能。课程包括基础理论知识和基本技能训练，注重对手工基础知识技能的掌握、实际操作能力和设计意识的培养，突出学用相结合与幼儿教师教育特色，强调应用性和

2、实践性。2、教学要求要求学生初步掌握最基本的折、剪、刻、画、粘、贴、揉、团、捏等技法。在学习制作中还会注意培养学生的审美能力和创造意识，因而要求学生要用一颗平常心，要有耐心，在制作中要善于钻研。3、本课程与相关课程的关系《手工制作》课程，应以一定的教育学、心理学等教育理论知识和一定的美术知识为基础。4、教学方法1）教学中讲授和练习结合，加强教师与学生的互动作用，培养学生的思维能力。2）注意启发式、引导式教学。3）教学还会采用分组法、游戏法、作品展示发，进而提高学生的学习兴趣。二、学时分配表教学内容总学时讲授学时训

3、练学时第一章手工制作概述22§1-1手工的概念与分类11§1-2手工制作对学前儿童教育的意义11第二章纸造型201010§2-1材料工具和剪纸的表现形式211§2-2剪纸刻画的创作方法422§2-3团花、纸拉花折剪法2112§2-4折纸422§2-5纸贴装饰画422§2-6半立体纸艺211§2-7立体纸艺211第三章泥造型422§3-1橡皮泥造型1211§3-2橡皮泥造型2211第四章布造型211§4-1布贴211总复习211合计：30三、课程内容与要求教学要求1、从职业教育的培养目标出发。2、重在培养学生的动手

4、操作能力，以适应将来幼儿园工作的需要。3、使学生热爱幼儿教育事业，乐于进行手工活动。教学内容第一章手工制作概述§1-1手工的概念与分类§1-2手工制作对学前儿童教育的意义第二章纸造型§2-1材料工具和剪纸的表现形式§2-2剪纸刻画的创作方法§2-3团花、纸拉花折剪法§2-4折纸§2-5纸贴装饰画§2-6半立体纸艺§2-7立体纸艺第三章泥造型§3-1橡皮泥造型1§3-2橡皮泥造型2第四章布造型§4-1布贴总复习2