焦点团体辅导理论与实务在学生问题的实际运用.doc

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1、焦點團體輔導理論與實務在學生問題的實際運用許瑛诏體輔導的內涵1.以班級團體爲對象(大團體輔導)，或以大約12名學生爲對象(小團體輔導)2.以學牛共同需求爲體目標3.使用一般教學或催化技巧4.重視認知或技術的獲得5.主題與實施程序皆經事先規劃二、團體輔導的冃標：協助學生發展正確的價値觀、良好的社會互動技巧、增進生涯、情緒或其他方面的覺察與表達三、團體輔導的內容1.自我的發展2.價値與態度的發展3.牛活技能的發展4.學習能力和技巧的發展5.生涯發展6•情感與情緒的發展7•性的發展體輔導可進行的方式1.角色扮演、布偶劇2.故事接龍、故事圖

2、卡3.遊戲袋4.價値澄清法5.第x號當鋪6.幻遊7.討論或辯論8.閱讀與討論9.影帶或數位產品五、焦點解決短期心理諮商(solution-focusedbriefcounseling)在團體輔導的應用(-)焦點解決短期心理諮商之特色I.具策略性、邏輯性及系統性1.偏向認知行爲心理諮商之理念2.由問題解決(problemsolving)導向轉爲解決發展(solutiondevelopment)導向3.重視當事人之經驗與責任——視當事人爲解決問題的專家5•嘗試以新的觀點及新的方法重新面對問題3.強調正向而樂觀的態度4.步驟簡單清楚(-)

3、焦點解決短期心理諮商之基本槪念：相信每個人都有解決自己問題的資源與能力1.改變是不可避免，且隨時在發生當中2.改變要從一小步做起——能開始有一小部分的改是很重要的3.例外的情境創造改變4•出了問題是改變的開始——所謂的問題，就是解決方法無效的意思4.沒出問題是做了一些良好行爲的結果5.問一個好問題比找出正確的原因，對改變而言更重要、更有用6.沒有一個問題是永遠且無時無刻存在的7.看問題的角度與方式有很多種，沒有一個所謂正確的看法；經驗的描述與行動的選擇是循環的8.整體性——牽一髮而動全身9.每個人都是自己的資源——擁有解決自身問題所

4、需的能力(%1)焦點解決短期心理諮商獨特技巧：1•奇蹟式問句1.評分式問句2.發現例外3.振奮性引導(%1)焦點解決團體的目標：非以改變行爲問題爲目的，而是希望成員能經由體歷程發現自己所具冇的能力與資源。(%1)焦點解決團體歷程:將團體情緒焦點集中於朝向「積極、建設性」之角度2.「目標」之設定3.尋找問題之「正向例外」4.激勵「解決之動機」5.「家庭作業」或「任務」之完成2.歸納及意義之賦於」■優秀的焦點解決團體領導者至少要把握住下列幾個要點：確定聚會時間及地點，及時將他所聽到、看到出現於體中的好行爲反映給成員知道，協助體口然有效地

5、依照團體之規則進行。