人教版一年级下册多余条件解决问题.ppt

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1、我 和 你 是 好 朋 友你找到了我吗?17-9=11-8=15-7=14-6=12-7=16-8=12-5=13-9=14-8=15-9=11-2=13-6=838485637876二、学习新知,自主探究(一)仔细观察,收集信息1694还有几人没来?问题:1.看到这个热闹而激动的场面,你知道了什么?2.谁能完整地说说这道题的意思?3.要求“还有几人没来”,你们会解决吗?(可以画一画,也可以算一算,把你的想法表示出来。)还有几人没来?要求“还有几人没来”,你们会解决吗?(可以画一画,也可以算一算,把你的想法表示出来。)还有几人没来?二、学习新知,自主探究(二)反馈监控,暴露资源

2、画算16-9=7(人)追问:这幅图表示什么意思?追问:1.你为什么用减法计算?2.算式表示什么意思?我们队踢进了4个问题:1.你们怎么都没用“我们队踢进了4个”这条信息?小结:要想解决一个问题就要找到和它有关系的两条信息,根据这两条和它有关系的信息,就可以解决这个问题了。×二、学习新知,自主探究(二)反馈监控,暴露资源画算16-9=7(人)2.要想求“还有几人没来”就得知道什么?谁能再说说?3.解答得正确吗?你是怎么知道的?三、运用新知,自主练习小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只,母鸡有几只?问题(1)读一读,你知道了什么?(2)想求“母鸡有几只”,你想怎么解答?(4)要想求

3、“母鸡有几只”就得知道什么?14-68只(3)这个算式什么意思?小结:这道题中的“5只鸭”与问题没有关系,所以在解决这个问题时,这条信息就是个多余信息。×三、运用新知,自主练习2.(1)你想怎么解答?(2)为什么这么列算式?能说说理由吗?13-67人(3)解答正确吗?你是怎么知道的?×三、运用新知,自主练习(1)要想求“还差几串”,我们得知道什么?(2)能列个算式解决一下吗?(3)为什么用减法计算?(4)解答得正确吗?3.还差几串?×作业:第22页练习五,第1题、第4题。四、布置作业

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