分数除法应用题反思.doc

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1、《分数除法应用题》反思本节课在学校领导的精心指导下，在同彳亍们的大力支持下，终于落下了帷幕。纵观本课，从学生的活动，师生的互动以及各种评价机制的运用大体是成功的，那么通过本次教研课，本人也看到了许多自己教学中的盲点和不足，下面就本节课反思如下：成功之处首先学生能够自主分析数量关系，并能够画出线段图理解应用题，从而列方程解应用题。其次，学生能够表达清楚理解的过程，把己知条件和问题之间的关系分析透彻，使数学问题迎刃而解。再次教师在课堂中适当的点拨，对学生完善的表达起着支撑作用。最后教师能够从学生的角度出发，真正的参与学习，师生的角色

2、互换都体现着教师的新理念。二、不足之处1、学生的参与率不够，不能让全体学生都积极的投入到数学的思维中去。有待于教师及时的调动，多设计活动，让学生乐学，善学。2、在分析问题的过程中，由于在乎学生的表达，耽误了时间，导致练习的时间没有，另外如果把课后留的作业拿到练习中做，这样更能对比岀例题与课前练习的联系和区别。3、应该多锻炼学生的表达能力，像刘迅这样的好同学还可以多带几名同学，训练达到-淀的表达水平，这样才能符合六年级学生的标准。三、努力方向1、注重学生练习的量，没有量的改变就没有质的改变。2、注重学生表达能力的培养。3、多从学生

3、的角度分析问题，使学生都能参与学习，照顾学生的面，使学习气氛史加浓厚热烈。《分数除法应用题》反思安广一小学张志刚