渐开线齿廓的范成原理实验指导书.doc

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1、.实验二渐开线齿廓的范成原理实验指导书一、实验目的：1、掌握用范成法加工渐开线齿廓的切齿原理，观察齿廓的渐开线及过渡曲线的形成过程；2、了解渐开线齿轮产生根切现象和齿顶变尖现象的原因及用变位来避免发生根切的方法；3、分析、比较渐开线标准齿轮和变位齿轮齿形的异同点。二、实验设备和用具：1、CQF—A齿轮范成仪；2、自备：Φ220㎜圆形绘图纸一张（圆心要标记清楚）；3、HB铅笔、橡皮、圆规（带延伸杆）、三角尺、剪刀、计算器。三、实验原理：范成法是利用一对齿轮（或齿条与齿轮）相互啮合时其共轭齿廓互为包络线的原理来加工齿廓的方法。刀具刃廓为渐开线齿轮（齿条）的齿形，它与被切削齿轮坯的相对运动，完全与

2、相互啮合的一对齿轮（或齿条与齿轮）的啮合传动一样，显然这样切制得到的轮齿齿廓就是刀具的刃廓在各个位置时的包络线。本范成仪所用的刀具模型为齿条型插齿刀，其参数为m1=20mm，a=20°，ha*=1，c*=0.25。仪器构造简图如图1所示。圆盘2代表齿轮加工机床的工作台；固定在它上面的圆形纸代表被加工齿轮的轮坯，它们可以绕机架5上的轴线O..转动。齿条3代表切齿刀具，安装在滑板4上，移动滑板时，齿轮齿条使圆盘2与滑板4作纯滚动，用铅笔依次描下齿条刃廓各瞬时位置，即可包络出渐开线齿廓。齿条刀具3可以相对于圆盘作径向移动，当齿条刀具中线与轮坯分度圆之间移距为xm时（由滑板4上的刻度指示），被切齿轮

3、分度圆则和与刀具中线相平行的节线相切并作纯滚动，可切制出标准齿轮（xm=0）或正变位（xm＞0）、负变位（xm＜0＝齿轮的齿廓。图11、压板2、圆盘3、齿条刀4、滑板5、机架四、实验内容：分别完成切制m=20mm、z=8的标准、正变位（x1=0.5）和负变位（x2=-0.5）渐开线齿廓，三种齿廓每种都须画出两个完整的齿形，比较这三种齿廓。观察根切现象和齿顶变尖现象。五、实验步骤：1、按m=20mm、z=8、=20°、ha*=1、c*=0.25、x1=0.5、x2=-0.5分别计算标准、正复位、负变位三种渐开线齿廓的分度圆直径d、齿顶圆直径da、齿根圆直径df、基圆直径db..和标准齿轮的周节

4、P、分度圆齿厚S、齿间距e。将作为轮坯的圆形绘图纸均分为三个扇形区，分别在三个扇形区内画出三种齿廓的上述四个圆d、da、df、db（中间阴影部分需挖空）。此步骤应在实验课前完成。1、绘制标准齿轮齿廓（1）将轮坯圆纸安装在范成仪上，使标准齿扇形区正对齿条位置，旋紧螺母用压板1压紧圆纸；（2）调整齿条刀3位置，使其中线与轮坯分度圆相切，并将齿条刀3与滑板4固紧；（3）将齿条刀推至一边极限位置，依次移动齿条刀（单向移动，每次不超过1mm），并依次用铅笔描出刀具刃廓各瞬时位置，要求绘出两个以上完整齿形。（4）测量分度圆齿厚S、齿间距e，并观察根切现象。2、绘制正变位齿轮齿廓。（1）松动压紧螺母，转动

5、轮坯圆纸，将正变位扇形区正对齿条位置，并压紧圆纸；（2）将齿条刀3中线调整到远离齿坯分度圆x1m=0.5×20=10mm处，并将齿条刀3与滑板4固紧；（3）绘制出两个以上完整齿形（重复2（3）步）；（4）观察此齿形与标准齿形的区别（齿顶、齿根及分度圆S、e，变尖现象）。3、绘制负变位齿轮齿廓。..（1）松动压紧螺母，转动齿坯圆纸，将负变位扇形区正对齿条位置，并压紧圆纸；（2）将齿条刀3中线调整到靠近齿坯圆中心，距分度圆处，并将齿条刀3与滑板4固紧；（3）绘制出两个以上完整齿形（重复2（3）步）；（4）观察此齿形与标准、正复位齿形的区别及根切现象。六、思考题1、用范成法加工齿轮时齿廓曲线是如何

6、形成的？2、试比较标准齿轮、正变位齿轮、负变位齿轮的齿形有什么不同？并分析其原因。3、产生根切的原因是什么？如何避免根切现象？七、渐开线齿廓范成原理实验报告格式（附表）八、范成齿廓的轮坯图样（见图2）....一、制作方法：1、根据说明书提供的齿轮参数，计算齿轮几何尺寸：分度圆、齿根圆、齿顶圆、基圆直径。2、用绘图纸绘制毛坯图，如图所示绘出计算好的齿轮几何尺寸和对刀线。3、挖去中间¢40圆阴影部分，沿虚线圆将轮坯剪下备用。..渐开线齿廓的范成原理实验报告专业班级姓名日期同组人指导老师成绩1、标准齿轮：m1=20mm、z1=8、=20°、ha*=1、c*=0.25序号项目公式计算结果1分度圆直径

7、d2齿顶圆直径da3齿根圆直径df4基圆直径db5分度圆齿厚s6分度圆齿间e2、变位齿轮：m=20mm、z=8、=20°、ha*=1、c*=0.25；正变位：x1=0.5；负变位：x2=-0.5。序号项目公式标准正变位负变位1分度圆直径d2齿顶圆直径da3齿根圆直径df4基圆直径db5齿条刀移距xm6分度圆齿厚S3、心得体会.