创设适宜环境 发展组团支教.doc

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1、创设适宜环境发展组团支教组团式支教，是支教活动的创新，是逐步实现教育公平的一大创举，是教育资源共享的又一崭新形式。它的出现，为武安市教育注入了新的活力，使武安市教育充满了生机。伴随武安教育局2010年9月在北安乐乡实施组团式支教活动至今，组团式支教已在北安乐乡教育界已生根、发芽，并育出累累的果实——学校风气的转变、教师教研的创新、城市教育与农村教育的交流、传统教育思想与现代科学教育理念的交融……让我们亲眼见证了组团式支教带来的变化。究其原因，其根本在于市局领导对教育发展的重视，尤其是对农村教育发展的重视。只有解放思想、转变观念，才能设想出组团式支教这一

2、创举。只有心怀发展，统筹全局，才能使组团式支教活动逐步壮大。因此，我们必须认真分析组团式支教的成果，为其进一步的发展壮大提供更加适宜的环境。创设适宜环境，发展组团支教，关键是领导高度重视，要以非比寻常的决心和勇气去面对困难、解决困难。教育改革的发展不是一帆风顺的，教育改革的任务不是“轻而易举”的。教育改革的实施，可谓牵一发而动全身。各个方面、各个环节、各个领域，都需要协调、统筹、兼顾。而对重重地困难，种种的牵绊，领导干部必须清醒的认识到自己肩负的重担，下定决心，勇往直前，坚定不移的贯彻落实教育科学发展观，实施教育改革，积极主动地为发展组团式支教活动创设

3、环境。创设适宜环境，发展组团支教，核心是解放思想，转变观念。组团式支教活动，是我市教育改革的创新。它的出现，正是因为打破了传统的思想观念，以全新的方式逐步解决城乡资源不均衡、城乡孩子教育不公平的问题。我们必须在此基础上，进一步开放思想，理顺机制，形成合力。多角度、多方位的为发展组团式支教活动献言献策，使组团式支教这一创举能够在基层又好又快的发展、壮大。创设适宜环境，发展组团支教，重点是要制定出相关的规章制度。俗话说的好，“没有规矩，不成方圆”，要想使组团式支教又好又快发展，就必须使其规范化、合理化。包括支教目的、支教时间、支教待遇等。同时还应保障支教教

4、师的权益，解决他们的实际困难，解决他们的后顾之忧，让他们能够一心一意的在基层工作。各基层学校领导也应积极行动起来，耍对支教教师给予关心和照顾，从而形成良好的组团式支教工作氛围。创设适宜环境，发展组团支教，还必须注意宣传教育。要充分发挥广大城市教师支教的积极性，调动广大城市教师支教的热情，就必须加大宣传的力度和范围。通过宣传教育，可以让更多的城市教师认识到组团式支教的意义。并积极地投入到组团式支教的行列中，使参加组团式支教在城市教师队伍中形成风气，让组团式支教理念，深入到每一个城市教师的心屮。实现城乡资源共享，城乡教育公平，不是一蹴而就的，不是一朝一夕的

5、。在教育改革发展的浪潮中，我们必须解放思想，转变观念。为教育改革创设崭新的条件，为组团式支教创设适宜的环境。只耍这样，组团式支教丁•作就会蓬勃发展，武安市教育事业的明天将会更加灿烂、辉煌。