农村留守儿童在教育中存在的问题及对策.doc

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1、农村留守儿童在教育中存在的问题及对策所谓“留守儿童”是指农村流动人口（其中80%左右是农民工）在户籍地以外谋牛时，把未成年的子女留置在户籍地而产牛的一个特殊社会群体。具体而言，是指与父母双方或一方分离并“留守”在农村的少年儿童。据全国妇联统计，全国留守儿童约5800万人，其中14周岁以下的农村留守儿童超过4000万人，这是一个庞大的社会群体，也是一个需要给予更多关心和帮助的群体。留守儿童的父母外出务工，在一定程度上改善了家庭经济条件，为子女接受教育提供了较大的空间和可能性，但是从总体上看，家庭成员尤其是父母角色的长时间缺位，导致大量农村留守儿童

2、缺乏父母的亲情呵护、完整的家庭教育和监管，致使他们在学习、主活、情感、教育等方面产生诸多问题。一、农村留守儿童产牛的原因农村留守儿童现象的产生来自于家庭和社会两个方面。一方面,家庭的贫困，使孩子的父母不得不走出农村到城市务工；另一方面，中国长期的城乡二元制以及社会对“农民工”不公平的待遇，使广大农民没有办法及能力带着孩子一起走进城市。具体情况如下：1.农民工在城市从事的一般都是劳动强度大、工作时间长的工作，他们在工作之余根本没有时间和精力照顾自己的孩子。2.农民工的工资和福利水平无法与城市工人相比，以他们的工资收入水平很难支撑一个家庭在城市的牛

3、活。3.由于户籍的限制，农民工的子女在城市的学校上学基木上是不可能的，即使有学校接收，其父母也很难承受高额的费用，所以留守儿童就不可避免地出现了。二、农村留守儿童在教育中存在的问题1.心理问题心理问题是农村留守儿童最值得关注的问题。留守儿童在心理健康方面的问题主要有以下表现：一是孤僻内向。由于缺乏父母关爱，交流渠道不畅，留守儿童难以向外界表达自己真实的思想，容易形成自闭的心理；此外，留守儿童在与同龄人交往的过程中，由于显性与隐性的现实差距，自己的想法不能得到及时的疏导，内心容易产生严重的自卑感和受挫情绪。二是冷漠乏信。长期得不到亲人关爱的留守儿

4、童渐渐淡漠了对亲情的渴望。根据笔者的调查，有18%的孩子认为自己和父母的感情“淡薄了”，41%的孩子表示只是通过电话与父母联系，其主要内容是“要钱”，一些留守孩子甚至表示把父母当成了“提款机”。亲情呵护的缺位，使得孩子们不懂得去享受爱，去关爱别人；心理支持的缺失，导致孩子自信心不强，以至对成功的期望值偏低。三是心胸偏狭。留守儿童过早过多地体会了生活的艰辛，认识到父母外出打工是牛计所迫，容易产牛社会不公的意识。这使得他们认识问题和解决问题时容易产牛偏狭的认识和过激行为。2.学习问题留守儿童正处于学习的黄金时期，理应在良好的家庭和社会环境中接受完整

5、的教育，在学业上不断取得进步，但由于缺乏父母有效的监管，留守儿童难以形成良好的学习习惯，经常发生不完成家庭作业、逃学、辍学等现象。大多数“留守儿童”在学习上缺乏主动性、自觉性，心不在焉，应付了事。部分“留守儿童”陷入一种新的“读书无用论”，看到没上过什么学的父辈照样能在外打工挣钱，留在农村的孩子们觉得“这书读不读也没啥区别”。学好了，没人夸；学坏了，无人骂。渐渐使孩子对学习产生一种无所谓的态度。3.生活问题留守儿童的生活问题，特别是父母双方都外出打工的那部分学牛，其生活状况是不容乐观的。留守儿童的父母之所以抛下自己的孩子外出打工，是因为家庭务农

6、的收入无法让自己的家庭过上稳定的牛-活，所以生活困难是留守儿童家庭的普遍特征。父母离开后，留守儿童及其监护人在节俭方面表现的更为突出，表现在饮食方面，吃好是不敢奢求的，能吃饱就行了。处在这一年龄段的城市学生，是备受父母及亲友呵护的，而农村留守儿童只能在极度节俭的状态下过着维持温饱的生活。另外，优秀的劳动力大部分都离开乡村去城市打工了，老弱病残成了家中的主要劳动力。留守儿童在其稍有一点力气的时候,也不得不加入到劳动者的队伍中去，即使他们不去干那些高强度的体力活，也要承担各种家务劳动。过早的分担家庭负担对他们的健康成长的影响也极大。4、安全问题留守

7、儿童由于父母不在家，缺乏家庭管护，加之节假日又是孩子们的自由活动时间，这样使得原本薄弱的学校教育因为家庭教育的缺失而大打折扣，人身安全得不到有效保障。他们年纪尚幼，思想单纯，自我保护能力差，想干什么就干什么，节假日他们在水塘中游泳，在鱼塘边垂钓，在国道上飞车，在网吧中沉迷……很容易出现意外、伤害事件，成为影响学生安全的一大隐患。对于环境适应能力较差，自制力较弱的孩子来说，加强安全防护工作至关重要。但由于学校、家庭之间存在安全衔接上的“真空”，学校不可能面面俱到，监护人又普遍缺乏安全保护意识和防范防护能力，很多孩子正在成为问题少年甚至已经开始走上

8、违法乱纪的道路。每学期，各地时常发生留守孩子伤人或受到伤?的悲剧。留守孩子的安全问题是不容忽视的一个社会普遍问题。三、解决农村留守儿童教育问题的基木对