文明礼仪竞赛试题.doc

文明礼仪竞赛试题.doc

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1、一、判断题:1、与他人交谈时,要盯着他人的双眉到鼻尖的三角区域内。()2、有人问路可以用手指指示方向。()3、行握手礼时,与多人同时握手时,可以交叉握手。()4、使用手机时,手机不宜握在手里或挂在腰带上。()5、与他人交谈完毕就可以立即转身离开。()6、接待来访时,结束接待,婉言提出,也可用起身的体态语言告诉对方。()7、陪同客人乘无人管理的电梯,由客人先进入并摁住开关。()8、要想在社会中,增强竞争能力,不但要掌握一定的专业技能,还要有良好的礼仪修养。()9、对一个国家来说,个人礼仪是一个国家文化

2、与传统的象征。()10、与同学发生争执时应先冷静,理智面对。如果解决不了应及时找老师帮助或与同学之间协调。()11、保护好学校的公共设施应该做到不在墙上乱写乱画,不在课桌椅上乱写乱画,不用脚踹门。()12、在国际交往中,对不了解婚姻情况的女子称女士。()13、在楼道或进出门上下楼梯时与老师相遇应主动打招呼,但不必让其先行。()14、遇到老年外国女游客,我们不知其婚否,应该称呼她太太。()15、男女同学交往时,要相互尊重,有些场合男生要体现出应有的礼貌风度。()16、进出门上下车时男生不必谦让女生。(

3、)17、享用自助餐时,应遵守的基本原则是“多次少取”,还要注意不要围在餐台边进食。()18、如果主人亲自驾驶汽车,副驾驶座应为首位。()19、在商务活动中,男同志在任何情况下均不应穿短裤,女同志夏天可光脚穿凉鞋。()20、在通电话时,如果电话中断了,依照惯例,应由发话人立即再拨打一次。()21、在学校穿校服 , 可以增强学生的团体意识。 ( )22 、使用礼貌用语的基本要求是 : 真诚友善、谈吐文雅、语气轻柔、词语亲切、音量适中 , 要讲究语言的艺术。 ( ) 23 、尊敬老师的最好方式是要尊重老师

4、的劳动。 ()24 、进人老师办公室时 , 不能停留太久 , 但可以翻阅老师的资料。 ( )25 、在家庭生活中 , 孝敬老人要做到五心 : 爱心、耐心、与老人交心、让老人舒心、让老人要有自信心。 ()26、当弟弟妹妹犯错时 , 哥哥姐姐应当做到 : 要 " 晓之以理 , 动之以情 ": 不要呵斥他们 : 不要伤害他们的自尊心。 ( )27、在集会、观看演出等场合 , 我们应主动将手机关掉、调至静音或振动 , 不要影响他人。 ( )28 、当他人需要安慰时 , 可以把左手放在双方握着的手上 , 借着

5、紧握的双手来传达同情、慰问之意。 ( )29 、在用餐时要注意爱惜粮食 , 做到不挑食、不剩饭。( )30 、外出旅游时 , 要爱护景点内的文物古迹和公共设施 , 保持环境卫生。  ( )31 、乘车时 , 要尊重司售人员的辛勤劳动 , 不要与司机攀谈 , 以免影响司机的驾驶。 ( )32 、真正的仪态是一种表演 , 而不是长期养成的良好习惯。 ()33、观看体育比赛时 , 观众提前退场是一种不礼貌的行为 , 尤其不能在颁奖、升国旗和奏国歌时退场。 ( ) 34、博物馆和艺术馆是高雅文明的场所 , 

6、在去这些地方参观时 , 要注意穿着整洁 , 不能穿背心和拖鞋。 ( ) 35、参加聚会时要按约定的时间准时出席 , 最好带一些简单的礼物 , 要尊重主人的隐私。 ( )36、对来访客人送上的礼品 , 若无其事、不表谢意或把礼品当场打开 , 是失礼的行为。 ( )37 、体育比赛中 , 观众不能使用粗鲁的、不文明的、带有攻击性的及侮辱性的语言剌激运动员和裁判员。 ( ) 38 、探望病人时 , 与病人谈话应选择轻松愉快的话题 , 如已知应该保密的病情 , 可以向病人进行暗示。 ( ) 二、选择题1、早

7、晨进校见到老师,要行礼问早、问好。如遇地方狭窄,应()。 A、学生给老师让路 B、学生或老师让路都可以  C、老师给学生让路2、路遇他人应()。A、靠右侧行走B、主动侧身让路C、快步行走3、递接文件或名片时应当注意字体的()。A、正面朝向对方B、侧面朝向对方C、反面朝向对方4、与他人在正式场合交谈时要严肃认真,还要注意语言的()。A、准确规范B、慢条斯理C、声音洪亮5、客人来访时,我们要为客人打开房门。当房门向外开时()进。A、客人先进B、我们先进C、同时进门6、正式交往场合我们的仪表仪容要给人()

8、的感觉。A、随意、整齐、干净B、漂亮、美观、时髦C、端庄、大方、美观7、做客时入座动作要()。A、快捷B、轻稳C、缓慢8、日常生活中邻里之间应()。A、互尊互谅B、互不来往C、不必考虑邻里关系9、男生的头发长度应前发不覆额、侧发不掩耳、后发()。  A、不过肩 B、不过领C、不超过发际10、为他人作介绍时,方法不正确的是()A、先把男士介绍给女士B、先把长辈介绍给晚辈C、先把晚到的客人介绍给先到的客人11、国际社会公认的“第一礼俗”是()A、女士优先B、尊重原则C、宽

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