快速跑—途中跑创新杯说课大赛国赛说课课件.ppt

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1、快速跑—途中跑B组5号壹贰叁肆教材与学情分析教法与学法教学过程教学反思教材分析《体育与健康》（北方版）第三章怎样开始你的体育之旅第一节要为生存打好体能基础如果你想强壮，奔跑吧如果你想健美，奔跑吧如果你想聪明，奔跑吧----古希腊艾多斯山教材与学情分析教法与学法教学过程教学反思教材与学情分析教法与学法教学过程教学反思学情分析教材与学情分析教法与学法教学过程教学反思身体素质和领悟能力上有一定的差异。有一定分析问题和解决问题的能力活泼好动，热爱体育运动基础优点不足教材与学情分析教法与学法教学目标运动参与目标技能目标身体健康目标心理健康与社会适应目标体验快速跑

2、的乐趣，享受速度提高的成功感形成途中跑动作的正确表象，了解“步频”、“步长”在快速跑中的作用，能够初步掌握途中跑技术增强学生腿部肌肉群的力量，发展学生的灵敏、速度、协调等身体素质培养学生合作学习的意识和能力，提高学生心理素质，增强个人的自信心教材与学情分析教法与学法教学过程教学反思6重点、难点重点：在跑动过程中提高步频增大步长难点：技术动作自然协调、连贯流畅教材与学情分析教法与学法教学过程教学反思二、教法与学法教材与学情分析教法与学法教学过程教学反思教学方法灵活课堂形式活跃学生状态活泼活二、教法与学法情境教学法探究式教学分解法、完整法通过语言和图像创设

3、情境，激发学生的求知欲引导学生独立思考、主动探究分解法完整发的结合帮助学生有效提高步频、增大步长教学有法教无定法贵在得法教材与学情分析教法与学法教学过程教学反思轮胎操[单击此处添加说明]游戏：环环相扣。利用自行车外胎辅助，进行团队同步游戏。常规内容、准备活动教材与学情分析教法与学法教学过程教学反思开始部分10’min[单击此处添加说明]理论探究：观看挂图，导入情境，激发学习动机。引出问题：影响途中跑的主要因素有哪些？情境探究[单击此处添加说明]教材与学情分析教法与学法教学过程教学反思基本部分30min实践探究实践探究：利用自行车外胎辅助，两人一组，统一

4、口令，快速抓取对方轮胎。在实践中感悟影响速度的主要因素。教材与学情分析教法与学法教学过程教学反思探究阶段原地摆臂练习教材与学情分析教法与学法教学过程教学反思分组展示，相互纠正，教师巡回指导摆臂练习行进间摆臂练习教材与学情分析教法与学法教学过程教学反思这样设计：克服了在高速行进过程中教师无法纠正摆臂的弊端摆臂练习步频练习教材与学情分析教法与学法教学过程教学反思1.利用障碍物引导步长，加快步频2.步频练习连接30米完整跑动练习，体验步频提高后速度的变化步频、步长、完整练习步长练习教材与学情分析教法与学法教学过程教学反思1.利用自行车外胎引导学生增大步长2.

5、自行车外胎分为四组排列，间距设置1.3米、1.5米、1.8米、2米根据个体差异分组练习，鼓励学生学生勇敢尝试步频、步长、完整练习完整练习教材与学情分析教法与学法教学过程教学反思1.自行车外胎模拟跑道，学生完整途中跑练习2.小组间接力步频、步长、完整练习课堂小结器材回收师生道别轻音乐放松结束部分教材与学情分析教法与学法教学过程教学反思结束部分5’min教材与学情分析教法与学法P>0.05学生成绩没有提高啊，要改改方法了奥。P<0.05学生成绩有差异性了，最近你用了哪些教学方法？？P>0.01学生进步啦，要对步长、步频等计算相关性分析奥。教学反思教学过程S

6、PSS教材与学情分析教法与学法教学过程教学反思分解、完整法紧密衔接层次教学自行车外胎辅助途中跑训练主动探究回顾敬请指正！