电喇叭创新杯说课大赛国赛说课课件.ppt

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1、任务设计教法学法教学组织教学过程重点难点评价反思说课流程企业实践分析学习任务的设计选择教法学法教学原理教师特点教材分析学情分析评价反思过程学习任务的教学组织执行教——学过程教学课件教学环境设备工具重难点学习动机原理学生学习特点说课流程图重点难点教法学法教学组织教学过程评价反思任务设计企业实践分析学习任务的设计选择教法学法教材分析学情分析评价反思过程学习任务的教学组织执行教——学过程教学课件教学环境设备工具重难点学习动机原理学生学习特点教学原理教师特点教材分析重点难点教法学法教学组织教学过程任务设计评价反思第四章：照明、信号、仪表、警报系统第一节：汽车灯具的类型、用途及要求第二节：汽车前照

2、灯及其控制电路第三节：转向灯，危险警报灯及其电路第四节：倒车信号装置第五节：电喇叭第六节：汽车仪表第七节：汽车警报装置第八节：汽车电子显示装置教材分析信号系统转向灯示阔灯停车灯制动灯倒车灯电喇叭电喇叭是信号系统当中唯一一个声音信号，是在学习了众多灯光信号之后进行学习的，对汽车的安全性具有举足轻重的作用。重点难点教法学法教学组织教学过程任务设计评价反思重点难点教法学法教学组织教学过程任务设计评价反思企业实践分析学习任务的设计选择教法学法教材分析学情分析评价反思过程学习任务的教学组织执行教——学过程教学课件教学环境设备工具重难点学习动机原理学生学习特点教学原理教师特点保险丝烧坏，继电器损坏，

3、喇叭损坏喇叭调整不到位企业实践分析一脚刹车一按喇叭三个“一”一把方向重点难点教法学法教学组织教学过程任务设计评价反思企业实践分析重点难点教法学法教学组织教学过程任务设计评价反思学习任务的设计选择教法学法学情分析评价反思过程学习任务的教学组织执行教——学过程教学课件教学环境设备工具重难点学习动机原理学生学习特点教材分析教学原理教师特点学习任务确立部分认识整体认识知其然，知其所以然对原理的灵活应用知识目标故障诊断与排除组成部分电路接线工作原理不孤立有联系结构认识重点难点教法学法教学组织教学过程任务设计评价反思能力目标识记能力动手能力理解能力分析判断能力小组合作能力学习任务确立故障诊断与排除组

4、成部分电路接线工作原理重点难点教法学法教学组织教学过程任务设计评价反思情感目标学习任务确立知识的丰富能力的提高学习兴趣的提高自信心的增强团队合作意识增强重点难点教法学法教学组织教学过程任务设计评价反思1、了解汽车喇叭电路的结构组成、以及安装位置2、能读懂汽车喇叭电路图，会电路接线3、理解汽车喇叭电路的工作原理学生观察图片，观看视频，自主学习结构组成培养学习兴趣，团队合作精神，提高自信心4、掌握故障排除方法，能动手排除故障学生动手实践，分组探讨，分组合作，理解原理，学会接线，学会故障排除方法学习任务确立知识与技能过程与方法情感态度与价值观重点难点教法学法教学组织教学过程任务设计评价反思重点

5、难点教法学法教学组织教学过程任务设计评价反思学习任务的设计选择教法学法评价反思过程学习任务的教学组织执行教——学过程教学课件教学环境设备工具重难点学习动机原理学生学习特点企业实践分析学情分析教材分析教学原理教师特点21喜欢动手不喜欢理论具备一定知识基础分析问题能力欠佳3学情分析教法学法教学组织教学过程重点难点任务设计评价反思故障诊断与排除组成部分电路接线工作原理重点难点教法学法教学组织教学过程重点难点任务设计学习任务分析评价反思前面学习任务的深化后面学习任务的基础学生分析问题的能力差学情重点难点汽车喇叭电路的接线汽车喇叭电路的工作原理故障分析判断与排除教法学法教学组织教学过程重点难点任务

6、设计评价反思重点难点教法学法教学组织教学过程任务设计评价反思学习任务的设计选择教法学法教学原理教师特点学情分析评价反思过程学习任务的教学组织执行教——学过程教学课件教学环境设备工具重难点学习动机原理学生学习特点企业实践分析教材分析选择教法学法重点难点教学组织教学过程教法学法任务设计评价反思问题引导法引导学生独立思考问题，解决问题的思维能力。教是为了不需要教！任务驱动法知识来源于生活，服务于生活！充分调动学生的学习热情和学习积极性。情景教学法将枯燥抽象的理论知识变得生动形象、简单易懂。教学有法教无定法重点难点教学组织教学过程教法学法任务设计选择教法学法评价反思小组合作法模拟操作法共同研讨，

7、取长补短，相互启发，集思广益的进行学习。自主探究法学生在“做中学，学中做”促进学生职业能力的形成。主动参与，思考，探究，培养学生主动学习的习惯。重点难点教学组织教学过程教法学法任务设计选择教法学法评价反思以多媒体为载体自主探究法情景教学法任务驱动法模拟操作法师生互动教法学法问题引导法小组合作法教师在“做”中教学生在“做”中学层层深入，环环相扣切实可行，操作性强接近于工作状态企业实践分析学习任务的设计选择教法学法教学原理教师特点教材分