英语人教版六年级下册How tall are you.docx

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1、一、教学目标与要求1．能够听懂、会说Let’sread 部分的对话并完成填充句子的练习，特别是能看懂、会朗读句子：Ithinkthelittlemonkeyisonly40cmtall.Themonkeyisshorterbutyouarefunnier.2．能学唱本单元歌曲。 二、教学重难点1．     重点是使学生能够充分理解、正确朗读对话。2．     难点是学生能看懂、会朗读句子:Ithinkthelittlemonkeyisonly40cmtall.Themonkeyisshorterbutyouarefunnier. 三、课前准备1．         

2、    准备录音机和本课时录音带。2．             师准备两张宠物狗的图片。四、教学步骤1． Warmup跟唱本单元Let’schant 的歌谣。学唱本单元歌曲Mypets.2． 师：Thelittlegirlhastwopets.Whatarethey? 生:Adogandacat.T:Yes.Ihavetwopetstoo.Let’shavealook.Whatarethey?S:Theyaredogs.3． T:Yes,Ihaveablackdogandabrowndog.Aretheycute?Whichdogistaller?Whichdog

3、isstronger?学生看图回答。4． T： Theblackdogistallerthanthebrowndog.It’s80cmtall.Thebrowndogis55cmtall.Anditstailislongerthanthanthebrowndog. Itstailisabout28cmlong.Butthebrowndogisstrongerthantheblackdog.Ilikethebrowndog.It’sfunny.It’sfunnierthantheblackdog.Whichdogdoyoulike?5． 师再出示一张小猴的图片，说：

4、Lookatthemonkey.Whatdothinkofit? 帮助学生回答：Itisfunny,too.师接着问Whichoneisfunnier,thedogorthemonkey? 帮助学生表达自己的看法，如：Ithinkthemonkeyisfunnier.6． 师引出课文：Beniswatchingmonkeysatazoowithhisfathernow.Whatarethemonkeyslike?WhichmonkeydoesBenlike?et’sreadthedialogue.7． 学生听录音，理解对话，完成填充句子练习。师检查。8． 放录音，

5、学生跟读。9． 学生做活动手册配套练习。