英语人教版六年级下册how tall are you.docx

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1、Unit1Howtallareyou?第二课时一、教学目标与要求1．能够听、说、读、写四会掌握句子：Howtallareyou?I’m164cmtall.You’reshorterthanme.You’re4cmtallerthanme.并能在情景中正确运用。2．能够听懂Let’stry部分的录音并选出正确的选项。二、教学重难点重点与难点是四会掌握句型：Howtallareyou?I’m164cmtall.You’reshorterthanme.You’re4cmtallerthanme.三、 课前准备：1．准

2、备录音机和本课时的录音带。2． 准备测量身高和体重的数据。四、教学步骤1．Warmup2． Let’schant.3．  放Let’stry部分的录音，学生听录音，圈出录音材料所描述的大象。4．师：I’m167cmtall.You’retallerthanme.I’mshorterthanyou.Howtallareyou?该生回答：I’m168cmtall.师接着说：Oh,you’re1cmtallerthanme.然后板书这组对话并重点领读最后一个句子。5．师：Howoldareyou,then?生:I’m

3、14.师补充：He’s14yearsold.I’m28yearsold.I’m14yearsolderthanxxx.再询问几个学生的年龄，并作比较。6．学生读Let’stalk部分的对话，师放录音，学生跟读。7．学生两人一组朗读对话。8．学生做活动手册的配套练习。