语文人教版五年级上册新型玻璃教学设计.docx

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1、《新型玻璃》第三课时教学设计大石乡西湖小学叶帮朋一、教学内容分析《新型玻璃》是五年级上册第三组的一篇精读课文。这篇精读课文分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用。课文一共有6个自然段。这篇课文语言浅显，通俗易懂，主要是想让学生通过了解5种新型玻璃的特点和用途，了解迅速发展的科学技术成就及其在现代工业化建设中的作用，激发学生勤奋学习的自学性。二、教学目标1．理解课文内容，知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途，以及它们在现代化建筑中的作用，激发学生关心科技发展、探索科技奥秘的兴趣。2．训练学

2、生的概括能力。3．联系说话写话，能介绍课文中的新型玻璃，并写出自己设计的新型产品。三、教学重点及难点教学重点：学习作者说明事物的表达方法。教学难点：展开想象为未来设计新型的玻璃。四、教学过程一、说一说课文主要向我们介绍了哪几种新型玻璃，并说说它们各自的特点和作用。二、作者在介绍各种玻璃时，运用了哪些说明方法，请边默读课文边划出来，读一读。1、这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。（举例子）2、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。（作比较、打比方。）3、临

3、街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝，传到房间里就只剩下12分贝了。（列数字、举例子）三、总结　　通过学习，我们认识了五种玻璃,它们分别是______________，_______,________，_______，__________，作者围绕一个“____”字来写，每种玻璃都有各自的____和____。我们以后要多支脑筋，去发明更多的新型玻璃。四、争当“小发明家”，培养创新精神　　1、放飞想象的翅膀，发挥创造的潜能，大胆设计一种你喜欢新型玻璃！（把你想发明的玻璃用你喜欢的方式写出来）那下面请同学们根据我们生活的需要，每人设计一种新型产品，完成这张2

4、1世纪新型产品设计方案。　　　　　　　　21世纪新型产品设计方案　　产品名称：__________________________________________　　产品的特点和作用：__________________________________　　设计人：__________　　　　　　　　　　　　　　____月_____日　2．学生完成方案并交流。六、板书设计板书设计：　　　　　　　　特点　　　　不断探索　　　　新型玻璃　　　　　　　　　　　　　　作用　　　　创造奇迹