英语人教版四年级下册Our school.doc

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1、Unit1ourschool概述：本课是PEP小学英语四年级下册Unit1Ourschool本单元共需六个课时，本课是第一课时，本课主要学习各种教室的单词，在课堂教学中，要结合学生实际情况，使学生口语练习变得有趣，充分调动学生的积极性。设计理念：在跨越式为指导，以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境，提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。倡导任务型教学，把语言综合运用能力的培养落实在教学过程中。面向全体学生，突出“以人为本”的素质教育理想，使语言教学的

2、过程同时成为提高人文素养、增强实践能力、培养创新精神的过程。教学目标：1．知识目标A.能够听、说、认读单词：canteenplaygroundlibrarycomputerroom等。B.复习巩固Thisis........？学习句型Isthisthelibrary?2．能力目标能通过听读练习，结合主题ourschool展开对话，并尝试模仿情景自编对话。3．情感目标结合实际生活，创设真实情境，引导学生关注生活，激发学习兴趣和热情，提高学习的积极性和主动性；增长课外知识，激发学习热情。学情分析：由于学生是四年

3、级学生参加跨越式教学已经有三学期多了，他们已经适应了跨越式课堂模式，听说能力都比较强。乐于感知，模仿习得英语。学生对数字在去年有所学习，所以本节课巩固旧知的同时进一步拓展与话题有关的更多知识，来满足学生对知识的所需。教学重、难点：教学重点：学习学校的各种教师操场花园等。教学难点：一般疑问句运用。教学策略：由于四年级学生已学习英语三学期多了，读与说的能力相对较好，因此在教学过程中采用语言交际的教学策略，通过角色扮演、情景创设、教室内真实的辅助性教学资源提供等,多种方式，激发学生学习积极性，帮助学生领会对话内容

4、，提高学生的语言交际能力。教具准备：1．学校图片和课程单词卡等。3．教师自制PPT以及手偶。4．跨越式课题组提供的拓展资源。第一课时教学过程：一、Warm-up/Revision(5minutes)1．复习：(3minutes)T:Hello!Mydearstudents.Iamverygladtoseeyouagain.Todaywewillcontinuetostudynumbers.First,let’sintroduceourselves.支架如下：Hello,I’mHeather.I’manEng

5、lishteacher. I’m28yearsold.Ihavetwoeyes/twoears.Ihaveamouth/anose.Manyteethandtwohands.Thisismyphonenumber:6127416.Practiseinpairs.Oneortwostudentsshowus.【设计意图：此处的复习，一是实现对以前学习内容的灵活运用，拉近师生间的距离；二为新知的教学打下基础,降低新授说的难度。】2．Singasong.(2minutes)教师播放课题组提供拓展资源。《Oursc

6、hool歌》。【设计意图：让学生唱熟悉的歌曲，既能激发学生的兴趣，又能营造英语氛围帮助学生进入学习英语的环境中。】二、Presentation(15minutes)1.请一组数数字number（设计思路：先唱歌活跃学生的思维，再通过表演复习上一节课的对话，为学新课铺路。）（预计5分钟）2、复习所学的新句型.。（设计思路：通过复习，让学生初步接触本课时的内容。）（预计5分钟）3、新课呈现（1）在句型中学习新单词lookatourschool，what’sthis?It’splayground.（2）通过教师领

7、读和听音跟读，让学生掌握本课时五个生词的正确读音。在练习library的发音时，可复习已学过的含辅音连缀的单词，如canteenplaygroundlibrarycomputerroom。（3）游戏A、小组比赛。教师出示一张词卡，如garden，组内学生依次说出与该词有关的其他单词，如：canteenplaygroundlibrarycomputerroom等，这样既复习了学过的单词，也为继续学习Let’sdo打下了基础。B、教师或学生拿出图片，让其他的学生猜并说出该单词。Let’sdo要求学生听指令，做出

8、相应的动作。可以采取组与组竞赛的方式。三、Extendingreading(10minutes)总体介绍：有三篇听读材料，第一篇在PPT上展示，听后回答问题2个；第二篇听前提问，带着问题去听，听后回答。第三篇探究式听读。引导学生用运旧句型说有关课程方面的新单词。第一篇：rhythm1Thereisanartroominmyschool,inmyschool.Thereisanartroominmyschool,m