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时间:2020-03-11
《英语人教版六年级下册unit4 A let's learn.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP,Book8Unit4ThenandnowALet’slearn题目Unit4ALet’slearn教者罗翠丹单位澳头第一小学教材类型人教版教学目标1.能听、说、读、写三个学校设施名称和几个表示过去的时间短语;2.能恰当运用所学词汇描述某个地方的过去与现在;3.能归类学习过的各种时态中表示时间的短语;4.能用Therewaswereno...Peopledidn’t...句型描述唐朝人的生活状态和条件。 教学重点教学难点重点:能听说读写gym,dininghall,grass,lastyear,lastmo
2、nth,…yearsago,…monthsago;能用Therewaswereno...句型描述过去的状态。难点:能用Therewaswereno...Peopledidn’t...句型描述生活状态和条件。教学环节教学过程师生活动1.Warmingup1.GooverthephrasesofUnit3:atefreshfood,wentswimming,tookpictures,boughtgifts,rodeahorse,rodeabike,wentcamping,hurtmyfoot, wentfishin
3、g2.Freetalk3.Reviewsomewordsaboutthefacilitiesinaschool.1.教师说短语的第一个单词,学生说出短语,并造一个句子。如T:took.Ss:Tookpictures,Itookpictureslastweekend.(边做动作边说)2.教师激励学生积极参与课堂活动,大胆交流并检测学生旧知识掌握情况。2.Presentation1.Let’stalkabouttheschool.2.Teachnewwords.(预习检测)Game1:Lookandguess.Game
4、2:Goldeneyes3.TalkaboutthechangesinWuYifan’sschool.4.PlaythetapeofLet’slearn.Studentsimitate.1.教师带着学生进入课堂情景主线:参观Yifan’sschool,用Thereis/are…描述学校。2.学生学习三个学校设施名称并玩游戏,巩固所学单词。3.教师引导学生通过新旧学校图片以及听音练习讨论一凡学校的变化,操练句型:Therewaswereno....4.让学生打开书,听录音并跟读。3.Practice小组互动:Fin
5、dthemistakes,用Therewaswereno...Peopledidn’t...句型讨论唐朝人的生活状态知识拓展:学生通过小组讨论后,得出答案并展示,教师适引导学生描述。4.Consolidation1.解疑,如:单词读音,句子意思2.Exercises学生做练习,巩固知识点。5.Summary总结:看谁收获多让学生总结本节课要点。6.Homework布置作业教师布置作业,学生独立完成。板书设计Unit4ThenandnowgrassgymdininghallagoTherewasnogyminmys
6、chooltwentyyearsago.Nowthere’sanewoneinourschool.教学反思
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