[精品]浅谈培养民族学生的汉语阅读能力.doc

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1、浅谈培养民族学生的汉语阅读能力浅谈培养民族学生的汉语阅读能力阅读是汉语教学的一个重耍组成部分。它对巩固课堂知识、扩大知识面、培养学生的学习能力起着重要的作用。再加上汉语试卷屮在阅读方面着重考查学生在篇章中理解语言、获取信息、综合概括以及归纳、推断的能力。它还侧重于技巧方面，如阅读速度、理解程度以及短文结构进行综合评估的能力。因此，注重培养学生的阅读能力是实施素质教育的关键，也是汉语教学的主耍目的。笔者根据多年的教学经验谈几点对阅读教学的看法。一、养成好的阅读习惯，提高技巧学习习惯的养成是至关重耍的。老师耍引导学生经常进行阅读方面的训练，耍让学生掌握止确的阅读方法，提高阅读理解能力及分析问

2、题、解决问题的能力。二、加强课堂指导课堂上培养学生阅读能力，老师应给予必要的指导。首先，鼓励学生迅速阅读，以求精益求精。其次，适当提高阅读速度，增加阅读内容与习题难度以发展其阅读能力。再次，进一步提高阅读速度和理解的难度以检查其理解理解深度。三、推荐课外阅读提倡多看、多读、培养其阅读兴趣。仅靠课本中的儿篇课文很难达到要求。培养学生阅读能力就必须向学生推荐课外阅读书目，增加他们的阅读量，使其在阅读实践中提高阅读能力。四、运用电脑多媒体提高阅读能力随着科学技术的发展，运用多媒体技术进行教学已经成为当今教育事业的发展趋势。运用电脑进行阅读训练，优势则更加明显。学生可以根据自己的阅读水平自行调节

3、阅读速度，特别适合学生自习。电脑屮可存储适量的阅读材料，学生可以根据自己的兴趣选择不同的文章类型及内容。总之，只要老师平吋在阅读教学中注重训练掌握大意和主题的能力、分析推断能力、语篇理解能力，再加上学生多看、多读、多练,就能提高阅读速度和技能，从而提高阅读能力。