高一地理 第一单元 第二节地球自转的地理意义 第2课时学案.doc

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1、高一地理第一单元第二节地球自转的地理意义第2课时［教学目标］1、知识与技能：弄清地方吋、吋区、区时、北京吋间等基本概念；理解地方吋与经度的关系；吋区的划分与区时的简单计算；沿地表水平运动物体偏移的原因和偏移规律2、过程与方法：能够利用已知条件计算地方吋和经度，以及区吋的简单计算；会判断地表水平运动物体的偏移方向。3、情感态度价值观：通过自转与其产生地理意义的关系，使学生树立科学的宇宙观，培养热爱科学和勇于探索的精神；树立辩证唯物主义的思想观，理解事物之间是联系的、发展变化的。［重点难点］地方时、区时的区别与计算。［教学思路］问题导入：同学们认

2、为北京时间与北京的地方吋…样吗？通过学牛:辩论理解时间的差异，分析区时的产生的必要性及划分方法；通过长江入海口海陆的变化，理解由于地球口转从而使地表水平运动物体发生偏转的过程。［教学过程］三、产生时差课件演示地球自转，让学生观察东西方观察到日出的时间间隔,进而了解时间的差异。1、地方时：因经度不同的时刻。概况：地球自西向东转，东比西早，每15。相差1小吋,1°相差4分钟。提问：120。E地方时10点，求100°E的地方时？8:40（总结公式：所求点地方时二已知点地方时加（减）相差经度数X4分1、东加西减2、西十一E犁二区1^-4--区东+区东

3、几区乐八区东匕区乐亠八区东15I区东四区东三区东一一区东一区中时区西一区西二区西二-区西四区西五区-西亠八区西七区西八区西几区西+区西十一E包十二区军一E、「华盛顿•纽约•莫斯科J⑴计时方法:大多采用中央经线计时。/日屏线卩北京・例如通常所说的北京时间相差经度数:同在东经或西经大减小，一东一西则相加）学生合作探究、相互讨论：投影展示，学生观察时区的划分2、时区:1884年，国际上按统一标准划分时区，实行分区计时。全球划出24个时区，各时区以中央经线的地方时作为本区的区时。见图1—2—4理论时区。指东8区的区时（120。E的地方时）。余数W7.

4、5°取整数（2）计算方法：①区号二经度/15。余数＞7.5°取整数+1举例：（学生活动）@176°E、49°W分别属于什么时区?②同在东或西时区，已知“东”求“西”,用，区号之差;已知“西”求“东”，用“+”，区号之差。举例：③分属东西时区，已知“东”求“西”，用7’，减去区号之和；已知“西”求“东”,用“+”，加上区号之和。（学生合作探究、相互讨论）举世瞩目的北京奥运会在北京时间2008年8月8日20点举行开幕式。此刻，伦敦、纽约、莫斯科、悉尼、东京的时间各是多少？_（简图的描述与应用）学生要会画自己总结3、U界线（国际口期变更线；大致18

5、0°经线，三段弯曲）:零点经线到180°经线规定为一天。东十二区过日界线到西十二区减一天，西十二区过FI界线到东十二区加一天。四、使地表水平运动物体方向发生偏转1、概况：地表水平运动的物体，北半球向右偏,南半球向左偏,赤道上不偏转。举例：北半球的河流，右岸水急，左岸平缓，多泥沙。2、原因：受地转偏向力的影响。纬度越高，地转偏向力越大,反之依然。（列举实践中的例子：港口的建设等）［达标检测］1、下列发射场最有利于一卫星发射的是（D）A拜科努尔460NB肯尼迪280NC酒泉40。ND库鲁5。N2、在某地24时看到北极星的仰角是40。，这时格林尼治

6、时间是当R18时，那么，这个地点的地理坐标是（A）A90°E400NB1000E500NC90°W50°ND100°W40°N3、2009年1月26口是屮华民族的传统节口——春节，除夕夜8时是中央电视台春节联欢晚会正式开始的时刻，此时远在美国旧金山（西八区）的华人华侨观看晚会直播吋，当地吋间为（C）A25H4时B26H8时C25H8时D26日4时4、陕西某学校地理兴趣小组在校内地理园（37°N）观测日出、日落现象记录：口出时刻是7点04分，口落时刻是18点16分。据此判断，该地理园的经度是（B）A106°EB110°EC114°ED139°E

7、5、当175。E的地方时为18点时，20°W的地方时及其所在时区的区时分别是、o［教学反思］