地球自转的地理意义学案2

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1、第一单元从宇宙看地球第二节地球自转的地理意义（第一课时）班级小组姓名评价【学习目标】1．说出地球自转和公转的方向、周期以及角速度、线速度的变化。2．运用地球仪或通过计算机模拟，演示地球自转和公转运动运动。【使用说明】1．阅读教材，梳理要点。完成预习填充题；2．融入课堂，深入探究，质疑讨论，解决重点问题；3．结合教材中光照图，理解自转的意义；4．自主复习，迁移创新，完成拓展提升。[课前导学]阅读课文，完成知识结构1、地球的自转的基础知识（1）方向：（北极上空看地球_______时针方向自转，南极上空看__________时针方向自转）（2）周期：__

2、___（3）速度：角速度______________________；线速度_________________________________（4）轨道平面2、地球公转的基础知识（1）方向：（2）地球的公转速度的___________________________________（3）周期：一恒星年：______________________；一回归年：____________________（4）轨道平面：（5）黄赤交角：①黄道和赤道之间的夹角目前为_________②黄赤交角与地轴和黄道平面的夹角之间有什么关系？________③黄赤交角的

3、意义________________________________________________【我的疑问】【课堂教学】探究-----地球自转与公转的比较自转公转方向绕转中心周期速度轨道平面【课堂巩固】1、下列地点与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最吻合的是（）A900W，800SB800E，400NC10°E，1°SD1800，710N2、北京和广州两地的自转角速度和线速度相比较，正确的叙述是（）A两地的角速度和线速度都相同B角速度相同，线速度北京大于广州C角速度相同，线速度北京小于广州D两地的角速度和线速度都不相同3、地球同步卫星与地

4、球表面相对应的点相比（）A．角速度相同，线速度大B．角速度和线速度都相同C．角速度和线速度都不同D．线速度相同，角速度不同4、除两极点外，地球上相距一定距离的两地，角速度、线速度相等的条件是（）A同一经度，不同纬度B同一纬度，不同经度C不同纬度，不同经度D无此条件5、读图，回答下列问题。(1)图中有一处明显错误，请改正。(2)A为______星，B为________面；C为________面。α、β二角中，________为黄赤交角，度数是____。(3)黄赤交角度数与回归线度数的关系是________。(4)地球在公转过程中表现出的特点是____

5、____________和________________基本不变。(5)由于____________的存在，使太阳直射点在_______________(纬线)和________________(纬线)之间作周期性往返运动。