金属的化学性质(教学设计与反思).doc

《金属的化学性质(教学设计与反思).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第八章金属材料课题2金属的化学性质教学目标：(1)知识和技能目标A.知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应，初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应以及与化合物的溶液的反应。B.认识金属的化学性质和金属的活动性顺序，并且能用金属活动顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。(2)过程和方法目标A.通过小组合作进行研究性学习，使学生初步学会运用对比、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，并用化学语言进行表述，初步认识科学探究的意义和基本过程。B.通过符合认识规律的教学过程，对学生进行科学方法的教育，帮助其形成良好的学习习惯和方法

2、。(3)情感态度和价值观目标培养学半的合作意识以及勤于思考、严谨求实的科学精神，使学生保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣。3•教学重点和难点教学重点：%1金属的化学性质与用途；%1通过实验探究认识不同金属活动性顺序不同。教学难点：%1金属的化学性质实验探究；%1运用所学知识解释生活中的一些现象。实验准备：教师：镁条、锌片、铁片、铜片、稀盐酸、稀硫酸、铝丝、铁丝、硫酸铜溶液、硝酸银溶液和多媒体课件。学生：银子、试管夹、试管架、试管、砂纸、火柴、酒精灯、小木条。教学过程：教师活动学生活动教学意图（第一

3、课时）创设情境引入从学生熟多媒体展示图片及问题：悉的生活1.为什么铝制品不易生事实入手锈？引入新课，2.社会上有些不法分子通过讨论，明确：要想有力地激时常以黄铜（铜锌合解决这两个问题，就耍发了学生金）舁充黄金进行欺知道这些金属的化学寻求答案、诈活动.黄铜与黄金性质。学习化学的外观相似,我们可的欲望。用什么方法来鉴别它们呢？提问：你学过哪些金属与02的反应？能说出其反应现象并写岀学生说出铁、镁、铜与氧气反应的现象并写出反应方程式。学生通过反应方程式吗？回忆已学讨论回答：因为金过知识，并展示图片并提问：“真金的化学性质不活

4、泼，金讨论得出不怕火炼”说明什么？难与氧气发生反应结论，既引导学生学追问并引导学生得出结通过讨论得出结习了本课论：论：内容，又有1、所有的金属都可以和氧1•不同的金属与氧助于增强气反应吗？气的反应条件不同.学生的信2、它们和氧气反应的条件2•与氧气反应条件心。相同吗？的不同，说明金属的化学活动性不同.引导学生归纳总结镁、铝在常温下就能与氧气反应。使学生对铁、铜在常温下不能与金属与氧氧气反应，但在高温时气的反应能与氧气反应。获得整体金即使在高温时不能与氧气反应。认识提IrJ:你能初步判断出这些金属的活动性强弱吗？联系生活

5、实际，提出思考题：(1)铝在常温下能与氧气反应，那么我们用的铝制餐貝却耐腐蚀，这是怎么一回事呢？(2)为何不宜用钢刷来擦铝制餐具呢？思考：1、镁铝常温下都能与氧气反应，那这二者的活动性强弱如何呢？活动性：镁、铝>铁、铜>金学生自学，讨论归纳：金属在常温下发生缓慢氧化形成一层致密的氧化物薄膜，从而阻止铝的进一步氧化，因而铝具有较好的抗腐蚀性。若用钢刷擦洗铝制品，容易把氧化薄膜除掉，从而起不到保护作用。学以致用，体现了化学“来源于生活,乂服务于生活”的特点，同时激发学生的学习兴趣。引入下一环节2、我们已经学过金属锌可以和酸

6、反应生成氢气，那么其它金属也能与酸反应吗？它们反应得剧烈程度一样吗？活动与探究：探究金属镁、锌、铁、铜与稀盐酸、稀硫酸学牛:提出猜想，分两组探究，一组用稀盐酸，通过学生的反应，观察现象，完成表格。一组用稀硫酸。自己提出学生完成表格。问题一>猜想T•探究知识情景再现学生回答：T交流->展示漫画，引导学生思考并①不是所有的金属都分析归纳回答问题：可与酸发生反应。-小结，使从你的探究和情景索材屮②金属种类不同，与酸学生获得你有何发现或有哪些收获？反应的剧烈程度不一知识，体验样。成功快感。讲述：根据反应时是否有氢③产生的气体能

7、燃烧，气产生，将金属分为活泼和不活泼金属经检验是氢气。问题：学生观察上述反应的写出反应方程式，从反应物和化学方程式：通过观察生成物的角度分析，这些反应®Mg+2HCl=MgCl2+H2T对比得出有何特点？将这一类反应与化(2)Zn+2HCl=ZnCl2+H2T定义，加深合反应、分解反应进行比较。③Fe+2HCl=FeCl2+H2T理解引导学生得出置换反应的定义归纳总结：这种由一种单质与一种化合物反应，生成了另一种单质和另一种化合物的反应叫做置换反应。回忆：将铁钉投入到硫酸铜溶学生回答液屮有何现象？写出反应方程现象：铁钉

8、表面会有式，思考铁和铜的活动性强弱红色物质析出，若时间足够长，则溶液会从蓝色变为浅绿色。使学生在结论：铁的活动性强于探究中学铜习，激发兴趣，培养能提出问题：铝、铜、银三种金学生提出猜想，再进行力属的活动性顺序的强弱如何证实验探究，得出结论：明？1、以上反应类型都属分别使铝与硫酸铜、铜与硝酸于置换反应。银反应，观察现象，写出反应2、