基于WebGIS的校园地理信息系统的设计与实现.pdf

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1、第1期矿山测量NO．12013年2月MINESURVEYlNGFeb．2013doi：10．3969／j．issn．1001—358X．2013．01．006基于WebGIS的校园地理信息系统的设计与实现术李小光，王健，张晋玉(1．河北联合大学矿业工程学院，河北唐山063009；2．河北联合大学建筑工程学院，河北唐山063009)摘要：随着网络地理信息系统的发展，WebGIS在数字校园中的应用也越来越广泛。WebGIS与数字校园的结合，使得人们可以浏览校园内各种分布式的、具有超媒体特性的地理空间数据及属性数据

2、，同时可以进行地理空间分析、查询等。文中将ASP．NET、SQLServer2000、XML语言与超图公司Su．perMapIS．NET5的结合，按照软件工程的思想，设计并实现了数字校园地理信息系统。该系统实现了地图发布、地图属性查询、缓冲区分析、教师学生信息查询、网站管理等功能。对数字城市的实现具有一定的借鉴意义。关键词：数字校园；SuperMapIS；WebGIS中图分类号：P208文献标识码：B文章编号：1001—358X(2013)01—0015—04随着我国信息化水平的提高，以数字技术、网络MapI

3、S．NET提供了大量的开发实例，方便了我们的技术等为代表的信息技术已渗透到城市规划、建设、开发。在数据库方面由于系统安全性的要求下我们管理及生产的方方面面。作为现代城市重要组成部选用MicrosoftSQLServer作为空间信息和属性信息分的高等院校，其校园的合理规划和有效管理越来数据库，选用ASP．NET语言，并结合Javascript、XML越引起社会及高校领导的重视，尤其是随着“2l1工等语言进行系统开发。程”的推进和高校合并工作的深入，传统的规划与管1．2系统功能模块的设计理模式已经远远不能满足高校

4、的发展需要，数字校基于WebGIS的数字校园，为各个在总体阶段处园的引入将成为一种必然趋势。数字校园建设将快于黑盒子级的模块设计具体的实现方案，为系统的速有效地获得校园各个方面的信息，实现信息之间实施打下良好的基础。根据总体设计阶段的成果，的交流和共享，并在此基础上对各种信息进行综合基于SuperMapIS．NET的数字校园分为十个功能模化管理和分析，满足不同层次的需求。块，分别为理工概况、校园地图、理工房产、专题浏1开发环境的要求及系统功能模块的设计览、空间分析、教师信息、学生信息、理工风采、在线论坛、网站

5、管理。详细设计的任务及目标就是这些1．1开发环境的要求功能模块的具体流程和实现算法，包括模块具体实数字校园地理信息系统运行时，所处环境需求，现方案的制定以及模块的界面形式，这样就会在系包括硬件、软件两方面。统的实施编码阶段，有章可循，提升进度。以空间分硬件系统主要有数据采集系统、计算机系统和析模块和教师信息模块设计为例进行说明。输出系统三大部分。其中数据采集系统包括数字化1．2．1空间分析模块仪、扫描仪、全站仪、数码相机等。输出系统包括打缓冲区分析功能和组成该模块主要是使用户印机等设备。可以以校园内的建筑物进

6、行缓冲分析，例如可以以通过对VdebGIS平台软件和主要构造方法的比校园内的小卖部进行缓冲分析，可以使用户看到小较，最终选用SupermapIS．NET作为WebGISServer。卖部的服务范围。也可以以校园内学生的住宿楼为SuperMapIS．NET柑对于其它的WebGIS开发平台中心进行缓冲分析，学生可以看到自己的住宿点在来说，开发过程简单，很多功能不编写任何代码就能多大范围内到达哪些建筑物。用户通过选择地物和实现，例如鹰眼图、图层控制、图例等。而且Super一输入缓冲距离得到缓冲结果。十基金项目：河北

7、理工大学科学研究基金(Z200715)1．2．2教师信息浏览查询模块15第1期矿山测量2013年2月{方便、快捷和开放的智能化、信息化的生活、学习与工作TeaID[i]=aTeaID[i]．ToString()；的空间，同时具有回归自然的环境氛围和高度文明的人}文环境，并依托GIS技术，实现学校管理的高效化、智能myDataGrid．DataSource=ds；化、生态化和文明化。myDataGrid．DataBind()；参考文献：PageFirst．Visible=true；PagePrev．Visibl

8、e=true；张书亮，闾国年．网络地理信息系统[M]．北京：科学出PageNext．Visible=true；版社．2005．[2]李满春，任建武，陈刚，等．GIS设计与实现[M]．北京：PageLast．Visible：true；科学出版社．2004．PageCount．Visible=true；[3]李华，吴超伸，严新平．基于WebGIS数字校园管理信息PageCurrentC0unt．Visi