关于热带农业重点学科体系建设和发展的几点思考.pdf

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1、第33卷第1期2014年2月农业科技管理ManagementofAgriculturalScienceandTechnologyv01.33.No.1Feb,2014文章编号:1001—8611(2014)01-0039—03关于热带农业重点学科体系建设和发展的几点思考袁宏伟杜中军(中国热带农业科学院海南海口571101)摘要:文章以中国热带农业科学院(以下简称“热科院”)重点学科体系为例,阐述了热带农业重点学科体系建设的必要性和特点,分析了热带农业重点学科体系建设面临的主要问题,如学科人才队伍建设比较薄弱、学科运行和管理机制不够完善、学科建设规划性不强等,并提出了重视人才队伍建设、理顺学

2、科运行和管理机制、制订科学建设发展规划、争取项目经费支持等加强热带农业重点学科体系建设的思路和措施。关键词:热带农业;重点学科体系;人才团队;发展思路ConsiderationsonConstructionandDevelopmentofKeyTropicalAgricultureDisciplinesSystemYuanHongweiDuZhon西un(ChineseAcademyofTropicalAgriculturalSciences,Haikou,571101China)Abstract:TakingkeydisciplinessystemofChineseAcademyofTr

3、opicalAgriculturalSciences(CATAS)as811example,thenecessityandcharacteristicoftropicalagriculturedisciplinessystemconstructionwereexpressedinthepaper.Themainproblemsoftropicalagriculturedisciplinessystemconstructionwereanalyzed,i。eweaknessoftalentsteamconstruction,imperfectofdisciplinesrunningandma

4、nagementsystem,andseldomofdevelopmentplanning.Measurestostrengthentropicalagriculturedisciplinessystemconstructionwereproposed,suchaspayingattentiontoconstructionoftalentsteam,perfectingdisciplinesrunningandmanagementsystem,makingscientificplans,andtrytogetmorefinancialsupport,etc.KeyWords:Tropica

5、lagriculture;Keydisciplinessystem;Talentsteam;Developmentcountermeasure中图分类号:G311文献标识码:A农业科研院所学科建设主要服务于科研创新和产业发展,对科研院所科技资源系统集成和发挥整体效应至关重要,是贯穿在科研院所人才队伍建设、科研项目申报、科技平台建设和科研成果集成等核心工作中间的一条主线。近几年来,国家非常重视热带农业科技发展,热带农业学科建设迎来了良好的机遇。热区科研院所必须认真分析热带农业学科体系的特点,找准学科建设面临的主要问题,并采取有效的措施,扎扎实实地推进学科建设工作。1热带农业重点学科体系建设的

6、必要性和特点1.1热带农业重点学科体系建设的必要性热带农业重点学科体系是热带农业科技创新体系的重要组成部分,代表着热带农业的发展方向和科技水平,是体现和反映热区科研院所科技创新能力的主要标志。然而,热带农业科技创新能力无法支撑热带作物产业的可持续发展,表现在我国天然橡胶、棕榈油等热带农产品大量依赖进口,热带作物品种单一,产业结构不合理,农产品质量和农业环境安全问题日渐突出,病虫害及自然灾害防控能力不足等方面,这些问题的存在对热带农业科技创新能力和水平提出了更高的要求⋯。因此,迫切需要以热带作物和特色经济植物为研究对象构建热带农业重点学科体系,通过重点学科建设凝聚科技创新资源,培养学科创新团

7、队,凝练学科创新领域,从而提升热带农业科技创新能力和水平。中国热带农业科学院(以下简称“热科院”)定位为热带农业科技创新的排头兵,经过多年的探索和实践,构建了由12个学科群、29个重点学科、130个研究方向组成的热带农业重点学科体系(见表1),收稿日期:2013—07—29基金项目:中国热带农业科学院院本级基本科研业务费项目(1630012012007)作者简介:袁宏伟(1982一),男,助理研究员。主要研究方向:学科建

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