高效课堂下如何做一名优秀的科学教师.doc

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1、高效课堂下如何做一名优秀的科学教师黄牛铺中心小学权安乐国家新一轮基础教育改革强调培养学生终身学习和发展的能力，培养学生的创新精神和实践能力；国家中长期教育改革和发展纲要提出人才强国，教育兴国的战略部署，强调培养学生自主学习和科学探究能力；因此开展高效课堂教育教学是历史发展的必然产物，是时代赋予新时期基础教育的要求。科学是基础教育的一门非常重要的学科，对学生今后的发展起着举足轻重的作用。下面就浅谈一下，在高效课堂下如何做一名优秀的科学教师。1、科学教师必须是终身的学习者，科学教师是终身的学习者，是高效课堂对科学教师的基本要求。一个合格的科学教师必须具有渊博的知识，良好的语言表达能

2、力，组织教学能力，熟练的实验技能，除此之外，还必须要有一个新的教学理念，新的技能和自身的改变：具备良好的心态和面部表情，具有与人合作的精神，具有创新精神和研究意识。科学教师必须具备良好的人文素质，放弃传统的“师道尊严”走进学生的心灵，想学生之所想，忧学生之所忧，敞开自己的心扉和学生共同交流、沟通、探究。2、科学教师必须是合作学习的倡导者合作学习旨在促进学生在异质小组中互相合作，达成共同的学习目标，并以小组的总体成绩为奖励依据，使学生乐意学习是可以做到的，那就是通过激发他们的求知欲与兴趣来以此而形成内部动机和学习情绪，并形成正确的学习态度，小组成员之间在相互依赖的基础上相互协作，

3、达成合作互动，获得知识与技能。教师要把握时机，在学习任务较多，需要合作来共同完成的，在遇到较为开放性的和探究性的问题时，或在对某问题有较大的分歧，意见不统一时，才组织小组学生合作学习。小组之间在充分展示自己的成果后，让其他小组进行评价，并指出对方有哪些好的地方，予以发扬，有哪些不对的地方，如何克服、避免。这样通过不同的小组观点的补充、修正，达到“知识共享”，共同进步。3、科学教师必须是教学活动的组织者培养学生做实验的兴趣，激励学生敢于标新立异，提出富有新意、与众不同的实验方案，教师是研究者，是学生的引导者和促进者。学生是主角，是带着自己的知识、经历、灵感、兴趣参与课堂的主体。鼓

4、励学生自己做实验，进行小发明。动手操作是实验的本质，实验过程容纳了科学思维和科学方法，没有实验操作过程的体会，实验也就失去了它本身的意义。总而言之，一个优秀的科学教师，必须要对自己严格要求、对学生悉心教导、对教学精益求精，紧密围绕新的教学理念，进行科学课教学改革，倡导自主、合作、探究、交流的学习方法，让学生明白科学内涵，理解科学真谛。