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时间:2020-03-23
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1、田家炳实验中学八年级物理导学案科目:八年级物理课题:长度和时间的测量序号:80101编写:孙亚凤审核:孙亚凤审批:李宇潮使用教师:八年级物理备课组班级:组名:使用学生:使用时间:一、课前感知:(我准备、我成功)【学习目标】1、知道国际单位制中长度与时间的基本单位;会进行长度、时间单位的换算;能利用生活中常见的一些周期现象估测时间。2、会正确使用钟表或停表测量时间。3、能利用生活中已知长度的物品进行长度的估测。4、会正确使用带毫米刻度的刻度尺测量长度。5、会正确记录测量所得的数据,知道测量中存在误差。6、用累积法间接测
2、量【阅读感知】1、阅读课本“第10页第一段”,说明:人的感觉。(选填“可靠”“不可靠”)2、阅读课本“第10页第二、三段”,说明:我们要正确的认识周围世界,准确的把握事物特点,就需要用进行准确测量。3、测量实质是一个比较过程,就是将一个待测的量与一个公认的测量标准进行比较。测量某个物理量是用来进行比较的标准量叫做。4、为了方便国际交流,国际计量组织制定了一套国际统一的单位,叫做。5、在国际单位制中,长度的单位是,时间的单位是。6、写出下列长度单位对应的符号千米( )米( )分米( )厘米( )毫米( )微米
3、( )纳米( )7、完成下列单位换算(用科学计数法)1.2km=_____m=______cm=_______μm 357.8cm=___________m=_______nm0.35cm=_______m=_______km 82mm=_______μm=_______nm=______m1m3=______cm3=_______mm3 0.08cm3=_______m36×105nm=______m= ______cm1h=______min=______s.2小时12分=___
4、___s 8、补上适当的单位:某同学的身高158________ ,物理课本长度25.81________,我们大拇指甲宽11.2________9、长度的测量工具是________________;时间的测量工具是________________。二、课中导学:(合作探究反思提高)【合作探究】1、用刻度尺测量长度(小组完成课本第12页实验)3结合课本,小组实验、讨论、总结刻度尺的正确使用方法?2、用停表测量时间(小组完成课本第14页实验)小组讨论停表的正确使用方法、读数。3、尝试用秒表测量“随身携带的生物钟”(1
5、)测量脉搏跳动一次的时间______秒,你遇到什么困难:___________________(2)用停表实测1分钟脉搏跳动的次数为______次,(3)列式计算:_________________,(4)每个人的脉搏是否相同:____________。(5)以上为测一次脉搏跳动时间,采用的方法可以称为:____________________。4、体验一分钟游戏游戏规则:闭上眼睛,不借助任何计时工具,听到“开始”后开始,当你认为刚好到了一分钟,请轻轻举起你的手示意,游戏结果以谁最接近一分钟时举手为最大成功者。5、读
6、出右图中物体的长度__________交流大家的结论,你有什么发现?并对自己的发现提出问题?尝试解决。小组讨论并结合课本总结回答:(1)、误差是什么?(2)、误差与错误的区别是什么?(3)、怎样减小误差?6、小组讨论、了解其他的一些长度、时间测量工具:(1)游标卡尺;(2)螺旋测微器;(3)日晷(gui)(日晷是古代的一种计时工具,它由晷盘和晷针组成.针影随太阳运转而运动,刻度盘上的不同位置表示不同的时刻.);(4)沙漏是第一个摆脱天文现象的计时工具(如图)(5)火钟:一炷香的工夫。炸药的导火索也是火钟。(6)水钟(
7、滴漏)三、练习巩固1、现有皮卷尺(量程为35m;分度值1cm)和钢卷尺(量程2m;分度值1mm)根据需要选择测量下述物体所用的工具:(1)、测量操场跑道长度需用_________.(2)、工人师傅安装窗户玻璃时用_________32、(2012福建福州,第2题)为了解自己的身体情况,健康的小明做了一些测量,其中记录错误的是:()A.质量50kgB.身高160mC.体温37℃D.1min心跳75次3、如何测出一张纸的厚度?与同学交流,确定自己的方案。4、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.
8、41cm,1.52cm,1.42cm,1.44cm,测量结果有错误的是_______cm,物体的长度是________cm。5、某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径:将细钢丝的铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量,测得这个线圈的长度是__________cm,细钢丝的直径是_________mm。6、(2012广东省,第16题第1小题)(6分)
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