植物呼吸作用MicrosoftWord文档.doc

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1、第四节植物的呼吸作用合肥市第六十中学董俊教学目标知识目标：1.描述植物在呼吸作用过程中产生二氧化碳。2.说明植物的呼吸作用消耗氧气。3.举例说出呼吸作用的实质和意义。能力目标：1.完成呼吸作用的实验，增强实验操作和观察能力。2.分析实验现象，得出实验结果，设计简单实验。情感目标：学习合作学习，共享集体的智慧。教学重点1.设计和分析植物呼吸实验。2.描述呼吸作用的过程。3.说出呼吸作用的实质和意义。教学难点1.设计和分析呼吸作用实验。2.举例说出呼吸作用为生命提供能量。课前准备1．将学生7人分一组，选出小组长。2.提

2、前一昼夜由小组代表将实验组和对照组做好，并将实验材料刚在黑暗处一昼夜。3.制作多媒体课件：鱼类的呼吸视频。4.准备实验用具：黑色、软管、锥形瓶、止水夹、澄清石灰水、小木棒和火柴。导入新课视频：《鱼的呼吸》设疑：鱼吸进的气体和呼出的气体在成分上有什么不同？植物也有呼吸吗？植物的呼吸和动物的呼吸一样吗？一．呼吸作用的实质探究实验（一）1.学生7人分组，选派代表提前一天到我办公室将实验材料准备好。1.小组分工合作，仔细观察，并完成实验，作好记录。教师巡回指导。提问：1.为什么用黑色的塑料袋？白色可以吗？2.通过实验，我们

3、可以得出什么样的结论呢？学生：略。探究实验（二）老师演示：1.在学生代表前，提前一天将实验材料准备好。2.在课堂上，老师分别将燃烧的小木棒放入1、2锥形瓶里，观察火焰的变化现象。提问：1.为什么设计两个锥形瓶？2.为什么一个继续燃烧，一个熄灭？3.本实验说明了什么？二．呼吸作用的意义提问：行驶的汽车没有汽油会怎么样？学生：略。分析得出汽车行驶需要汽油提供能量。进而引伸出植物体的各种生命活动也同样需要能源，而为植物提供能量的，就是呼吸作用释放的能量，从而总结出呼吸作用的意义。三．小结四．作业