小青蛙学本领.doc

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1、授课班级：二年（5）班人数：56人授课教师：王莉亚教案主题　　小青蛙学本领　　学练内容　　跳跃：立定跳远奔跑游戏　　学练目标　　1、让每位学生以饱满的热情，积极的姿态投入到学练中去　　2、让学生亲自体验立定跳远起跳前两臂的摆动和膝关节弹性屈伸，塑自信、自强、的心理品质。　　3、培养学生在学练中的合作意识和团队精神　　教学重点　　落地轻巧　　教学难点　　屈膝缓冲　　教学顺序　　教师活动　　学生活动　　教学意图　　体　　验　　性　　导　　入　　小蝌蚪找妈妈　　1、通过情景导入课　　2、引导学生学习小蝌蚪进行慢跑、快跑、急停、下蹲跑等游戏　　1、四列横队队形进入情境活动　　2、在一定的范

2、围内，快乐地游泳　　3、敢于与其它小动物比本领　　与学生拉近情感的距离，激发学生的学习欲望，充分做好准备活动　　自　　主　　性　　学　　练　　一、小青蛙学本领　　1、引导学生掌握正确动作方法，并示范。　　2、提示儿歌：　　小青蛙跟我学，双脚用力向前跳。向上摆臂收大腿，落地缓冲轻又巧。　　二、启发提问　　1、“小青蛙一只腿受伤了，怎么跳，”“单腿跳的远还是双脚跳的远”　　2、“立定跳远时，双臂是向前摆，还是向后摆？”　　3、“是脚跟先落地，还是脚尖先落地？”　　一、小青蛙体验性学练　　1、四人小组进行练习。　　2、小组内自评　　3、演示的同学认真演示　　4、积极评价同学所做的动作　　

3、　 　　 　二、小青蛙探索性学练　　1、 小青蛙体验双臂摆动，屈膝向前跳　　2、 跳过一定远度的小河　　3、 认真观察的同时积极参与评价　　4、继续学练　　5、随时表扬鼓励　　让学生在“玩”中学练本领　　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　让学生通过看、练、思来完成动作　　4、“膝关节是直的还是弯曲的”　　三、学生通过实践回答教师问题，师生共同小结，得出正确的技术动作。　　1、引导学生按正确的动作要领，跳过一定宽度的小河　　2、看谁跳得又远又稳　　3、分组展示　　4、随时表扬鼓励　　5、乐于表扬“玩”的好的学生，鼓励学生“爱心”　　　 　四、小青蛙显本领　　1、小青蛙双脚向前

4、跳　　2、小青蛙跳过一定远度的小河　　要求：学生能向前向上跳起　　3、小青蛙展示本领　　老师组织学生评价　　4、再次激励小青蛙学本领　　6、做得好的小青蛙展示本领　　　 　探　　索　　性　　创　　新　　小青蛙施展本领　　抓害虫接力赛　　1、教师讲解游戏要求和规则。　　2、学生练习比赛。　　3、教师评定胜负。　　1、学生认真听讲游戏规则。　　2、学生练习比赛。　　3、分组比赛。　　引导学生创造性思维，培养合作精神，让他们积极参与，并享受到成功的喜悦　　　 　愉　　悦　　性　　放　　松　　创设一种愉悦身心的情景，与学生进行轻松、愉快的内心交流　　　 　充分放松全身　　积极参与评价　　让

5、师生之间真正产生一种心灵的共鸣，让学生更热爱体育