谈谈“高考物理命题的基本规律及复习建议”.doc

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时间:2020-03-23

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1、谈谈“當考物理命题的基本规律”重庆市教育科学研究院周智良重庆市第七中学校杨德发我们通过对近五年全国一卷、全国二卷、四川卷、重庆卷命题的深入研究,发现了每年考的这四份试卷基乎遵循相同的规律——髙考物理命题的基本规律。这些规律可用于指导高三师生搞好高屮物理后期复习。现以重庆卷为例略作说明,并给出了后期复习的建议。一、高考物理命题的基本规律统计研究发现:每年高考物理考8个选择题,其屮热学1个、光学1个、原子和原子核1个、振动和波1个、天体运动1个、电场1个、物体的平衡直线运动曲线运动动最和能最1个、电路磁场电磁感应交流电电磁场电

2、磁波1个。前5个难度较小,厉3个难度较大。1.高考物理每年考1道“热学”选择题,占6分。2.高考物理每年至少考1道“光学”选择题,占••6分以上。3.高考物理每年考1道“原子原子核”选择题,占6分。4.高考物理每年考1道“振动和波”选择题,占6分。5.髙考物理每年考1道“天体运动”选择题,占6分。6.高考物理每年考1道“电场”选择题,占6分左右。7.髙考物理每年考1道“物体的平衡、直线运动、Illi线运动、动量和能量”选择题,占6分左右。8.高考物理每年至少考1道“电路、磁场、电磁••感应、交流电、电磁场电磁波”选择题,高

3、考物理(重庆卷)重视对电路部分的考查。占6分以上。9.高考物理每年考1道“电学”实验题,占12分左右。10.高考物理每年考1道“力学热学光学”实验题,占6分左右。11.高考物理每年考1道关于“直线运动”的计算题,占16分左右。12.高考物理每年考1道关于“Illi线运动”的计算题,占18分左右。13.高考物理每年考1道“碰撞”的计算题,占18分左右。14.高考物理重视对能力的考核,每年的试题均会考查考学生的八种能力:记忆能力、理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题能力、实验能力、识图作图能力、设计创新能力。

4、尤其重视综合能力的考查。15.高考物理重视对解题方法的考核,每年均会考查十余种解题方法。二、后期复习建议1.加强选择题的定时训练。平均每个选择题的解答吋I'可在2——3分钟。要求乂准乂快。2.加强电学实验题的训练。每年都要考电学实验题。通过训练与总结,最终可以流畅地解答电学实验题。描绘小灯泡的伏安特性曲线、测定金属丝的电阻率、测定电池的电动势和内阻、把电流表改装成电乐表这四个实验是电学核心实验,-般高考电学实验都从这四个实验屮选择一个来考。考生对课本上的这四个实验一定要精通,因为只有精通了课本上的实验才能做到举一反三,才能

5、应对设计性实验题。在考试屮,经常会遇到设计性电学实验题,这是因为这类题能考查考生设计创新能力的强弱。有的同学遇到这类题就怕,就放弃•「也有的同学亳无章法地做了一通,但由于考虑欠周密,往往得不到多少分。那么,怎样解答设计性电学实验题呢?第一,要充分利用做课本上的电学实验积累的经验(即要精通课本上的电学实验)。因为设计性电学实验虽然高于课本上的电学实验,但其实验方法仍然沿于课本上的电学实验。不会考得太离谱.第二,要充分利用物理理论(物理概念和物理规律)。因为物理实验离不开物理理论的指导。第三,要充分发挥自己的聪明才智,展开创造

6、性思维.回忆、联想.迁移。发现某道设计性电学实验题与课本上的实验的相同点和不同点往往是解题的关键。第四,作图要规范,符合国际标准.预测题1:某同学夏天去旅游,买了一个带小风扇(电动机)的旅行帽。小风扇铭牌上只有“3V”的字样,请你设计一个实验帮助这位同学测出小风扇的内电阻广以及小风扇正常工作时效率〃。伤;可以利用屮学实验室的©、⑨、滑动变阻器(0——200)、电键(开关)、4.5V的直流电源、导线若干。(1)电路图画在下而的方框屮。(2)连接实物图。(3)简述你的做法:第一步,根据电路图,连接好实物电路。第二步,闭合电键,

7、慢慢地把滑动变阻器调到适当的位置,,读出此时©、①的读数分别为I、U,计算出小风扇的内电阻r=yo(补足实验条件)第三步,进一步调节滑动变阻器,使⑨的示数为t/=3V,记录下此时©的读数厂。第四步,计算小风扇正常工作时的效率参考解答:(1)小电机的电阻一般较小,只有几欧,所以设计电路时应当选用外接法;要测定小电机的内阻,应确保小电动机不转动,此时通过小电动的电流很微弱,所以要用分压式来控制电路。所以电路图应当画成外接法、分压式,至少有三个黑点(图略)。(2)连接实验图一般应当先画串联后画并联(图略)。(3)使电动机不转动。

8、小风扇正常工作时的效率如=傀"热7_必=]_冬.P息P总、U7IW1.加强计算题的训练。为什么高考物理每年考-个关于直线运动的计B—VcD算题、一个关于曲线运动的计算题、一个关于碰撞的计算题呢?这是因为白然界屮的物体要么做直线运动(各种直线运动),要么做曲线运动(平抛运动、圆周运动),在运动的过程中可能

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