观察与理论关系——基于表达的认知分析.doc

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1、观察与理论关系-基于表达的认知分析周燕华南师范大学哲学研究所Thecognitivemechanismbetweenobservationandtheory:ArepresentatiobasedapproachZhouYanInstituteofPhilosophySouthChinaNormalUniversity摘要：观察与理论关系是科学哲学与科学认识论关注的一个匝要的基木问题。但是，理论渗透观察的机制过程却很少得到讨论。冃前，认知科学对思维过程的研究为这i论题提供了有力的分析工具与经验支持。本文在Barsolou基于知觉

2、的表达理论的基础之上，尝试透过表达生成与理解的约束分析，來为理论渗透观察的作用机制提供一•个基于表达的认知解释。如果在观察过程屮，表达的生成和理解并不是纯粹的主观构造过程,而需要满足相关的机制约束,那么这为观察的可靠性提供了有利的支持。关键词：观察理论表达知觉认知Abstract:Thethesisofrelationbetweenobservationandtheoryisoneofthebasicimportantissuesinphilosophyofscienceandscientificepistemology.But

3、theprocessesmechanismoftheory-ladennessisseldominvestigated.Itisilluminatingthatcognitiveresearchonthinkingprocessmakesitpossibletoshedlightonthisproblem.Inthelightoftheperception-basedknowledgerepresentationofBarsolou,weattempttogivearepresentation-basedexplanationt

4、ortheory-ladenmechanisminvirtueofconstraintsonproductionandexplanationofrepresentation.Ifrepresentationalmechanisminobservationisnotanabsolutelysubjectivebutaconstraintconstruction,itwillgivethereliabilityofobservationarationalsupport.Keyword:observation;theory;repre

5、sentation;perception;cognition引言自汉森提出“观察是理论渗透的”这一命题后，人们开始认识到在观察，其至是科学活动的过程屮，都涉及了理论的因素。但是，因为对思维过程研究的局限，理论渗透的内在机制过程是如何实现的这一问题，一肓没有得到很好的说明。同时，理论渗透的观察是否仍然具有可靠性的问题，也一貞遭到人们的质疑。认知科学在人工智能、神经科学、心理学上的研究，使得认知过程从完全的黑箱操作变为了灰箱操作，思维过稈被认为是自然的过程，可以运用经验的手段来进行研究，这就带来了认识论研究在方法上的变革。认知科学的

6、研究把思维过程、科学发现过程的研究被放在重要的位置上，它指出，可以通过过程机制的澄清來为哲学上某些争论作出重新的解读。根据认知心理学的研究，认知过程不仅仅是发现的过程、学习、推理的过程，更是一个表达的过程。如果认知过程是表达过程，这就为我们从表达上来对观察与理论的内在机制过程研究提供了一个可能的切入点。汉森对“看”的分析表明，观察是一个包含了看与推理的过程。萨普也认为，观察木质上包含了看和推论。心理学上认为，观察的理论渗透预设了知觉与认知的连续性。福多对知觉的分析也指出，因为感觉材料对知觉的不充分确定，需要承诺观察是推理的。根据

7、认知心理学对观察过程的研究表明，这是一个包含了对彖的知觉以及相关推理、认知的过程。如果把推理过程理解为信息的转换过程，那么知识表达则为信息加工、转换提供了可操作/计算的基础。由此看来，观察所涉及到的认知过程主要体现为表达的生成和理解过程。当然，认知心理学家们相信更广泛的认知过稈，如表达、记忆、注意都构成了认知，而我们也不认为观察过程屮只涉及了表达，但这是一个重要而根本的过程，而且在当前认知心理学的研究屮得到了充分的经验支持和说明。Barsolou通过认知心理学的实验支持了表达的知觉图示特性，他主张知觉表达是一种图示符号，该符号系

8、统能够作为概念系统，具有知识表达基础的重要性质。虽然这只是众多表达理论中的一个流派，但是该理论提出了不同于以往的知识表达形式，并在概念结构表达、不可通约问题上体现出了清晰的解特力与表达力。通过对Barsolou基于知觉的表达理论的分析，我们发现，一方面，知觉与认