观察植物细胞的基本结构.doc

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1、贵州省高中物理杨永忠名师工作室观摩课、示范课教学设计方案学校：毕节市大方县第四中学设计者：李光会主题、单元北师大版发中生物第二单元第一节第三课时：观察植物细或课的名称胞的基本结构学科初中生物年级初一班4班教学目标知识与技能1.学会制作临时装片的基本方法。2.使用显微镜观察自己制作的临时装片。3.认识并阐明植物细胞的基本结构。4.初步学会绘制植物细胞结构简图。过程与方法1.通过学习制作临时装片并用显微镜进行观察以提高观察和实验能力。2.学会画细胞结构简图以提高动手能力。3.在活动中学习与人合作，提

2、高观察、比较、和归纳的能力。情感态度与价值观1•通过制作标本的实验培养学生的动手能力和创新能力2.通过学生合作探究，培养学生实事求是的科学态度、团队合作精神和创新意识。:5砂析知识基础1•学生已经学习了显微镜的使用和观察动物细胞，对显微镜的结构和功能有初步的了解，能够利用显微镜观察临时装片。对于学习本节课有一定的基础。2.本节课的设计是是让学生在此基础上进一步通过制作临时装片并观察各种植物细胞，发现不同类型的植物细胞形态结构的共同特点和不同特点，在此基础上进一步了解细胞的功能。能力慕础学生经常使

3、用小组合作、交流评估、有新课改学习理念。学习者特征分析1.学习者为初一年级的学牛，对有关牛活的知识好奇心较强，具有强烈的探究欲望；2.学牛都是以小组为合作单位，一个同学的交流代表小组内同学的交流。学习动机分析学生学习的目的是学会制作临时装片，通过观察自己制作的临时装片阐明植物细胞的基本结构，并能绘制植物细胞结构简图。教学内容教材分析“观察植物细胞的基本结构“是生物学七年级上册第二单元第3章第一节的内容，属于《课标《2011年版》十大一级主题这一生物体的结构层次的相关内容，主要介绍细胞的基木结构和

4、功能方面的知识。本节课为此节教材的第三课时。知识结构观察植物细胞的基本结构：-、制作临时玻片的6个步骤：擦A滴一取凜►盖►染。二、植物细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。三、某些植物细胞的特殊结构：细胞壁、液泡。教学重难点：重点：1.制作并观察植物细胞的临时装片。2.认识并归纳植物细胞的基本结构。难点：制作植物细胞的临时装片。有关植物细胞的基本概念，如叶绿体、液泡等。信息化教学媒体和资源的选择和运用:1.视频：观察植物细胞的基本结构的临时玻片的制作过程教学准备：1.教师师准备：根据学

5、生情况，拟写教学设计，制作课件，准备实验器材；2.学生准备：课前预习，熟悉显微镜的使用。教学过程（活动）教学环节教学内容师生活动及意图课前预习阅读教材了解实验方法和步骤。引入新课1.用显微镜直接观察树叶，手指头、头发能不能观察到这些物体的内部结构和细胞呢？2.要看得清楚被观察的物体，应该要让被观察的材料具备什么样的条件？激发学生学习兴趣。设置情境启发学生思考。学习任务一、自觉了解常用的玻片标本种类和要求。1使用光学显微镜观察，必须使可见光能够穿过被观察的物体，因此，观察的材料一定耍。2常见的玻片

6、标本有以下三种：、和。3.细胞是生物体结构、功能的o学生思考、回答。总结归纳制作临时装片的6个步骤：擦、滴、取、展、盖、染。培养学生自主学习、归纳和总结的能力。观看视频观看临时玻片的制作过程。学生观察视频学习任务二：学习并制作临时装片阅读教材总结制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法和步骤：准备：用洁净的把载玻片和盖玻片擦试干净。放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴。（注意适量）制作：（1、）用刀片将洋葱鳞片叶划成（大约0.5cm*0.5cm）,用银子撕取鳞片叶的。把撕下的内表皮浸入载玻片的水

7、滴中，用锻子把它。（2）、盖盖玻片时，用锻子夹起盖玻片，使它的，然后缓缓的放下，盖在要观察的材料上，避免盖玻片下面出现而影响观察。（特别重要）（3）在制作临时装片时，所有的托载标本的玻璃片叫，覆盖标本的叫。（4）染色：把一滴滴在盖玻片的一侧。用吸水纸从盖玻片的侧吸引，使染液浸润标本的全部。（5）用显微镜观察细胞要用眼向目镜注视眼睁开以便画图，画图一般用铅笔，图中较暗的地方用表示。如果注字，应尽量注在图的。（6）、请你归纳制作装片的“动作”步骤：学牛分组制作临时装片，教师巡视并指导。培养学生的自主

8、学习和动手能力。教师演示教师演示临时玻片的制作步骤。学生观看，并思考学习任务三：观察临时装片，认识植物细胞的形态结构。并练习绘制植物细胞结构图。观察临时装片，认识植物细胞的形态结构。并练习绘制植物细胞结构图。1用显微镜观察临时装片、了解植物细胞的大体结构。2、自学教材植物细胞的结构，对照所观察的细胞进行结构辨认。3、尝试画出洋葱鳞片叶表皮的细胞结构，认识各部分功能。学生观察自己制作的临时装片，归纳总结植物细胞的基本结构。制作并观察番茄果肉细胞学生制作并观察番茄果肉细胞。比较洋葱鳞片叶表皮细胞和番