物联网技术导论配套教学课件ppt唐玉林课程资源物联网技术导论 教学课件 ppt 作者 唐玉林课程资源 单元描述1.doc

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1、教学单元名称物联网入门建议课时学习资源建议学习任务书、资讯PPT、视频资料、网络资源等4教学方法建议宏观教学方法：引导文法微观教学方法：讲述法、任务教学法、仿真教学法、实践操作法、案例教学法教学单元设计1、单元描述：整个单元通过黄小姐安装智能家居设备前后生活状态的对比，让学生感受到物联网在日常生活中的应用，从而初步让学生初步感性认识到什么是物联网。任务一首先为学生揭开物联网的神秘面纱，从大家熟知的网络概念专业概念不同角度，解释什么是物联网。接着，重点介绍物联网的主要特点，包括：全面感知、可靠涮书、智能处理。接着又重点对比了物联网、互联网、

2、泛在网三个常见易混淆的概念。从而让学生对物联网概念有了清晰的认识。任务二旨在引导学生通过教材及网络书籍等资源，共同追溯物联网的起源与发展。让学生从宏观的行业产业发展，从围观的技术发展，再到物联网中外技术对比，让学生深刻认识到物联网核心关键技术的重要性，提高学生学习物联网技术兴趣的同时，也让学生树立爱国意识，社会责任意识。特别强调“专利”的核心竞争力，培养学生创新奋斗的意识。2、主要内容：1）学习什么物联网，从各个角度理解物联网的概念。2）掌握物联网的三个主要特点：2.1物联网具有全面感知的特点，能够通过各类信息收集设备获取各类信息。2.2

3、物联网还具有可靠传输的特点，能够通过有线或无线的接入方式，获取信息，并利用容灾方式，确保信息的可靠传输。2.3物联网第三个特点是智能处理，借助计算机处理技术，能够将汇集的信息进行智能处理。3）辨析物联网、互联网、泛在网三个概念的区别。4）追溯物联网的起源与发展包括：讲解物联网起源与发展过程，物联网发展机遇与挑战以及物联网规模商用的机遇与挑战。5）认识物联网技术标准重点阐述了标准在现在经济社会发展中的意义，是核心竞争力，是中国创新发展的源动力。还包括了：全球物联网技术和标准化现状，我国物联网技术和标准化现状6）以讨论方式让学生畅想未来物联网

4、生活。3、学习目标：1）了解物联网的基本概念。2）掌握物联网的主要特点。3）掌握物联网与互联网、泛在网的区别。4）了解物联网的起源、发展、机遇与挑战。5）了解物联网技术和标准化现状。【能力目标】1）能够描述物联网的基本特征2）够描述物联网的现状和发展3）养主动观察的习惯4）培养独立思考的习惯5）培养积极沟通的习惯6）培养团队合作的习惯方案设计1、教学材料Ø教学讲义Ø参考资料Ø相关视频资料Ø检查单Ø评价表Ø练习题参考网站与网址2、使用工具与材料Ø投影仪Ø笔记本3、考核与评价考核内容：Ø作业完成情况Ø实践操作技能Ø工作作风与职业道德Ø学习态度

5、评价方式：Ø教师评价Ø小组评价Ø自我评价4、学生应具备的知识与能力Ø熟悉物联网的基本概念。Ø掌握物联网关键特点，并能够对应用实景对比分析。Ø具备识读物联网应用拓扑图的能力Ø具备网络收集信息的能力。Ø具备将信息转化成标准文档及PPT，并能进行公开宣讲的能力。Ø具有美学相关知识。5、对教师知识与能力的要求1）深刻理解物联网的基本概念，并能够通过案例引导学生理解改变。2）熟悉物联网的三个主要特点，并能够利用素材，形象生动讲解。。3）对于物联网、互联网、泛在网的内涵有清晰准确的认识，并能够通过形象的比喻类比等方式给学生阐述清楚。4）具有物联网的起

6、源、发展、机遇与挑战的知识背景，能够融会贯通引导学生理解掌握。5）对于物联网标准体系有准确认识，能够清晰阐述其内涵及重要性。可能的问题Ø本任务的教学讲义在检查手段、检查内容、方案设计、宣讲陈述。Ø重点评价学生独立完成项目并自我发展能力。