国培2015高端研修班课件高中英语学科教师工作坊远程网络研修实施方案讨论稿3.0.doc

《国培2015高端研修班课件高中英语学科教师工作坊远程网络研修实施方案讨论稿3.0.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“国培计划(2015)”——骨干教师高端研修项目高中英语学科教师工作坊远程网络研修实施方案一、研修目标与预期成果（一）总体目标通过项目有效实施，建立信息化、持续化的骨干教师学习共同体，实施集中与网络、线上与线下一体化的混合学习，形成“教学研修化、研修教学化”的骨干教师常态化研修有效机制；聚焦重难点问题解决，双学双进，促进骨干教师教学教研能力和培训能力双提高，促进骨干教师培训者梯队上水平。（二）具体目标1.学员（骨干教师）研修目标双反思有技术。聚焦教学重难点，运用反思技术与方法，从教学教研、培训两个方面进行自我分

2、析，提炼、总结自己的经验、分析存在的问题，完成一堂重难点教学经验展示微课，一份重难点培训反思案例。双学习有应用。聚焦教学重难点，联系自身经验与问题，运用课例分析的技术与方法，从教学教研、培训两个方面分析所学重难点教学样例和培训课程示例，提炼可供借鉴的经验，完成一份教学教研案例经验点评、一份培训课程案例经验点评。双设计有策略。聚焦教学重难点，将所学应用于教学实践，从教学教研、培训两个方面自选一个重难点进行协作研讨，改组经验，共同设计难点诊断、解决策略、效果检测和培训思路，完成一个重难点教学经验提升资源包，一份以解

3、决重难点为主题的校本研修活动设计方案。双研究有方法。聚焦教学重难点，在思、学、用的基础上，运用行动研究方法，从教学教研、培训两个方面开展微型行动研究，提炼实践性知识，完成一份重难点解决策略小课题研究报告，一份有效开展混合培训的小课题研究报告。2.工作坊主持人（三人行团队）发展目标学科教学与研修有视野。聚焦学科核心素养、教学关键问题和教师实践性知识，了解课改前沿和培训信息化动态，把握学科教学发展趋势和教师培训改革态势，开阔视野，明确重点。学科重难点教学有特色。通过专题理论学习和主题研讨，进行系统反思，分析自我，提

4、炼自身在重难点教学某个方面（学习难点诊断、对策、检测）的经验，完成一份示范性特色微课。学科重难点研究有成果。针对重难点教学和研修的突出问题，找准关键点，依托实践基地，开展行动研究，完成一个立项课题。重难点研修指导有绩效。掌握工作坊组织管理和专业指导的方法和技术，形成有效策略，积累经验特色，完成“三个一”：一份工作坊研修规则汇编、一份学习难点解决策略微课库、一份优秀微型课题汇编。(三)预期成果身份预期成果明细学员十个一学员提交一份《任务承诺书》学员提交一个《说出您的故事》微课或微视频学员提交一份教学反思报告学员提

5、交一份单元教学设计学员提交一堂单元教学课例学员提交一份输入活动设计学员提交一个输入活动设计微课学员提交一份输出活动设计学员提交一个输出活动设计微课学员提交一份课堂教学中学生学习能力培养方法的小课题研究报告工作坊主持人一个一一堂示范性特色微课工作坊五个一一份工作坊研修规则汇编一个优秀成果精品资源库一份优秀微型课汇编一份中期总结一份全年研修总结二、项目对象（注：各项目从下表中选取各自的参训省份）科目类别参训省份高中英语新增黑龙江、安徽、福建、河南2、广东、贵州、云南三、项目时间2015年11月15日至2016年11

6、月30日。每位学员网络学习80学时，线下实践20学时。四、组坊形式每3人（1名高校学科专家、1名教研员、1名一线教师）组建一个工作坊。本项目共组建8个教师工作坊，每个工作坊带动300名市县级骨干教师。五、研修安排（一）总体说明本项目采用任务驱动、分段引导的主题研修方式，总安排如下表所示。阶段阶段主题研修时间任务名称第一阶段熟悉平台承诺研修2015年11月15日-11月30日T1-1：熟悉项目方案，逛逛网络家园T1-2：我的研修，我的郑重承诺第二阶段倾诉心声明确起点2015年12月1日-2015年12月15日T2

7、-1：运用微课，以“说出你的故事”为主题，倾诉您在教学中的困惑和教学体会T2-2：专家引领探讨“问中学”第三阶段单元为始设计建构2015年12月16日-2016年1月24日T3-1：自我分析之单元整体教学设计展示第四阶段输入活动设计实施2016年1月25日-3月19日T4-1：输入活动的设计与实施第五阶段输出活动设计实施2016年3月20日-4月19日T5-1：输出活动的设计与实施第六阶段聚焦学生能力培养2016年4月20日-5月31日T6-1：课堂教学与学生学习能力的原理解析T6-2：课堂教学中学生学习能力如

8、何培养第七阶段资源建设精品打磨2016年6月1日-8月31日T7-1：资源建设之优质资源包T7-2：精品打磨第八阶段成果迭代促进发展2016年9月1日-11月30日T8-1：总结反思，精品展示T8-2：促进教师专业发展（二）各阶段具体研修安排各个阶段的研修主题、学习时间、阶段目标、学习任务、研修活动安排及各方职责如下表所示。第一阶段阶段主题熟悉平台承诺研修研修时间2015年11月15日