各学段目标、内容与课时分配.doc

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1、小学阶段目标、内容与课时分配一、水平一目标1.能够对足球课表现出学习兴趣，体验足球运动带来的快乐。2.能够初步掌握简单的足球技术动作，培养球感。3.发展以柔韧性、反应、灵敏性和协调能力为主的身体活动能力。4.学会在足球活动中遵守秩序，尊重他人。年级一年级二年级课时分配363618181818上学期下学期上学期下学期学习内容感受足球，了解人与球的关系2222脚内侧踢地滚球3333脚背正面运球3333脚内侧变向运球3333脚内侧扣球3333脚掌拉球变向4444出界、进球等简单规则介绍融入相关技术教学一、水平二目标1.乐于学习和展示简单的足球

2、技术动作。2.了解足球技术的基本术语，会做简单的足球组合技术动作，初步具备控制球的能力。3.发展以柔韧性、协调性和平衡能力为主的身体活动能力。4.具有展示自我的愿望和行为，能够与同伴合作完成足球活动。年级三年级四年级课时分配363618181818上学期下学期上学期下学期学习内容揉球踩球脚内侧拨球脚背正面颠球1111111111脚内侧传地滚球脚背正面传球22112222脚内侧射门脚背正面射门11221122脚背正面运球脚内侧运球脚背外侧运球变向运球过人22222222222222原地头顶球22接球、接地滚球1111个人进攻战术（传球、跑

3、位）融入相关技术教学简单规则介绍传抢游戏（4对1）三、水平三目标1.能够主动参与足球技术动作的学习。2.了解足球的基本比赛方法，初步掌握足球的基本技术和基础战术，发展运控球的能力。3.发展以协调性、灵敏性、平衡能力和速度素质为主的身体活动能力，学会自我保护。4.体验和正确对待足球活动中的心理感受，能够在足球活动中尊重与关爱同伴。年级五年级六年级课时363618181818上学期下学期上学期下学期学习内容大腿颠球、脚背正面颠球、拉球、拨球、挑球、扣球2222脚背内侧传球、脚背外侧传球2222脚背内侧射门1211脚内侧接地滚球111脚内侧接

4、空中球脚内侧接球转身脚背正面接空中球4444脚背内侧扣球1122脚背外侧运球、左晃右拨运球过人2222跳起头顶球、移动头顶球2222正面跨步抢球11直腿式、跪撑式接地滚球接平空球，接高空球接2222局部进攻战术（斜传直插二过一、直传斜插二过一）个人防守战术（压迫，抢截）5人制比赛阵型与位置分工融入相关技术教学球场知识、守门员犯规（回传手球犯规）、危险动作、犯规（绊摔、推人）初中阶段目标、内容与课时分配1.能够主动提高足球技能，积极地参与足球教学、训练与比赛。2.了解足球技战术的基本要素和足球比赛的基本规则，提高控球能力以及在运动与对抗中

5、完成基本足球技术和基础战术的能力。3.进一步发展以协调性、灵敏和速度素质为主的身体活动能力，发展有氧耐力，学会预防伤害事故和简单处理运动损伤的方法。4.培养学生自尊心、自信心以及团队合作的意识与能力，学会调节情绪的方法，能够正确对待胜利与失败，严格遵守比赛规则。年级七年级八年级九年级课时363636181818181812上期下期上期下期上期下期学习内容球性练习：拨、拉球、脚背正面颠球、大腿颠球422221脚内侧、脚背内侧脚背正面、脚背外侧踢球442222脚内侧接地滚球、反弹球、空中球221122大腿接球2胸部接球2脚背正面运球、脚内侧

6、运球221121运球过人：坐晃右拨2假传真扣、拉球过人222原地头顶球、跳起头顶球22正面和侧面抢截球112守门员姿势与站位接地滚球和平高球、扑接侧面地滚球、托球、发地滚球、手抛球2211个人进攻战术：传球、跑位个人防守战术：盯人222223局部进攻战术（踢墙式二过一、直传斜插、斜传直插）2222437人制比赛阵型与位置分工；11人制战术阵型介绍；基本规则：掷界外球、发球门球、发角球、犯规与发球、直接和间接任意球、犯规与发球、裁判员手势等融入相关技术教学或雨雪天室内体育课进行高中阶段目标、内容与课时分配1.继续培养学生主动参与足球运动的

7、热情和坚持体育锻炼的良好习惯，积极参与校内外的足球比赛活动。2.进一步发展学生对抗条件下运用足球技、战术的能力，建立时空概念和位置意识，了解整体攻防基本要求。3.在继续发展学生身体灵敏、速度素质的基础上，发展有氧耐力和无氧耐力，学会处理紧急伤害事故的方法。4.培养学生坚强的意志品质、团队合作的意识与能力以及公平竞争的精神，能够主动控制自己的行为，具备良好的体育道德。年级高一高二高三课时363636181818181810上期下期上期下期上期下期学习内容各种熟悉球性练习多部位颠球练习4222各种脚法的传接球练习44222传、接、运、射的综

8、合练习与运用444442马修斯过人踩单车过人24假踢真扣马赛回旋人球分过24422守门员接地滚球、平直球扑侧面地滚球、半高球22发地滚球、手抛球任意球防守指挥2进攻方法：二过一（踢墙式、边路后插上、交叉换位