探索直线平行的条件2导学案.doc

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1、马家中学七年级数学学科导学案课题：探索直线平行的条件（2）主备人：赵蕊教学（学习）札记学习目标：1.会识别由“三线八角”构成的内错角合同旁内角。2、经历探索直线平行条件的过程，掌握利用内错角相等、同旁内角互补判别直线平行的结论，并能解决一些问题。学习过程：一、学习准备1.如图2-14，直线a，b被直线c所截.(1)数一数图中有几个角（不含平角）？(2)写出图中的所有同位角，并用自己的语言说明什么样的角是同位角？(3)同位角具备什么关系能够判断直线a∥b？你的依据是什么？解：（1）图中有个角（2）同位角有，，，，（3）只要（2）中任意一组同为角，a//b，依据是.二、合作交流1.图2

2、-15中∠3与∠5,∠4与∠6这样位置关系的角有什么特点？说说你的理由。解：∠3与∠5,∠4与∠6这样位置关系的角，在两条被截直线的部，在截线的侧，位置是交错的，这样的角叫做内错角。2.图2-15中∠3与∠6,∠4与∠5这样位置关系的角呢？说说你的理由。解：∠3与∠6,∠4与∠5这样位置关系的角，在两条被截直线的部，在截线的，这样的角叫做同旁内角。实践练习：1.观察右图并填空：（1）∠1与是同位角;（2）∠5与∠3是角;（3）∠1与是内错角.备课组组长签字：教研组组长签字：教导处评定：时间：年月日（第周）2.如图，直线AB，CD被EF所截，构成了八个角，你能找出哪些角是同位角、内错

3、角、同旁内角吗？解：同位角有和内错角有和同旁内角和3.（1）内错角满足什么关系时？两直线平行？为什么？_____________________________________________________________________（2）同旁内角满足什么关系时？两直线平行？为什么？______________________________________________________________________4.（1）如右图，∵∠1＝∠2∴∥，∵∠2＝∴∥，同位角相等，两直线平行∵∠3＋∠4＝180°∴∥，()∴AC∥FG()（2）如右图，∵∠2=，∴DE∥BC(

4、)∵∠B＋＝180°()∴DB∥EF∵∠B＋∠5＝180°()XkB1.com∴∥，()归纳总结：内错角相等相等两直线平行内错角相等两直线平行同旁内角互补同位角相等两直线平行三．课堂检测四．小结内错角相等相等两直线平行相等同旁内角互补同位角相等两直线平行五，作业教学（学习）札记