徐志姣学习反思.doc

《徐志姣学习反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《教师的修养》学习反思河南省滑县老爷庙乡第一初级中学徐志姣2014年12月17日下午是王茝教授为我们讲授开班第一课《教师的修养》。说实在话，我一直以为师德课枯燥无味，没想到，王教授真的做到了把枯燥的理论讲的不枯燥，反而趣味十足。王老师以他独特的设计思路，博深的文化修养，妙语连珠的语言功底，使得我们原本以为无味的课堂掌声不断，听得大家都不想下课了。一、喜欢王教授的精彩解读。首先是王教授对自己和女儿的名字四个足以让所有人都感到完美的解读，让王教授和老师们一下子拉近了距离，走近了彼此，共同感受《教师修养》的精彩解读。

2、一般来说，对师德的解读，都是枯燥的、乏味的。但王教授的解读则不然，一句句经典的名言，一个个精彩的故事，把老师们的思维引领进对师德的深刻感悟，和王教授的思维碰撞之后的火花灿烂绽放。所以，倾听中、感悟中、笑声中、掌声中，大家共同收获着快乐，感受着成长！王教授认为：终身学习——是教师专业发展的不懈动力！首先，学习知识自觉主动，孜孜不倦，不要企图寻找所谓的捷径。所谓的技巧，就是力争避开事倍功半的误区，而不是企图寻找事半功倍的途径，一分耕耘一分收获。其次，教育教学严格认真，一丝不苟。教育不唯书，不唯上，不唯众，不畏权威，

3、只唯实。王教授用一个小女生亲自回家实验“在盛满水的鱼缸，放鱼和硬币的区别”的案例，对这一观点做出了生动的诠释。王教授又用自己亲身经历的两个真实生动的案例给我们道出了作为教师的我们研究学问刻苦勤奋，持之以恒，对待问题谦虚谨慎，不耻下问的重要性，要力避“误人子弟”的悲剧发生！二、佩服王教授博采众长的文化功底。整个讲座过程，王教授时不时的插入一段切合情景的古文诵读，背起来琅琅上口，例如：对教师的知识素质进行解读时，随口背完《木兰诗》，朱熹的《观书有感》，周太玄的《过印度洋》......看似随口拈来，实则每一字每一句，

4、无不显示着王教授的知识内涵。提醒我们教师不仅仅要精通所教专业知识，还要博采兼纳相关知识。三、努力求真、爱美、向善。王教授在真善美前面各加一字，便明确了教师职业的内在要求。确实是这样，学校无小事，事事皆是教育；教师无小节，处处皆楷模。作为教师我们要做到不失节，不失职，不失信。有时候，喊破嗓子，真的不如做出样子。听了王茝教授的讲座，深深感受到教师职业理想的实现，不仅仅在于教师师德在工作中的具体体现，还在于教师自身的素质，正如王教授所言：人生最难的两件事就是把别人的钱装进自己的口袋（工资）和把自己的思想装进别人的脑袋

5、！而我们正在做的就是这两件事！所以，我们别无选择，唯有努力再努力！