《黄鹤楼送别》教学实录.doc

《《黄鹤楼送别》教学实录.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《黄鹤楼送别》教学实录一等奖广西桂林理工大学附属小学谢培课前谈话师：同学们，主持人老师介绍我，你们知道我从哪儿来吗？哪里来？知道的请举手。（看到一女生举手，指示该生）你说。生：老师，您是从广西桂林来的。师：是的。我是从桂林来的。你说话非常有礼貌。你用的是“您”，我感觉到呢，你对我尊重。认识你很高兴！生：谢谢。师：不客气，请坐。师：我姓什么，没注意听么，没太注意是吧，行，那我就自报家门吧，本人姓谢，……（此处没听清楚）大家就叫我谢老师。哎，自我介绍一下。（指示一女生）哪个学校的？生：松柏小学。师：几年级几班？生：五年级一班。老师：声音大些。学生：五年级一班。老

2、师：讲话也真够温柔的，啊，初次来到这里，大家见我感觉到什么奇怪没有，有没有觉得我，长得像某位明星。（学生笑）这个人的话呢，在近几年的一部室内情景剧当中，是非常有名的一个剧中角色，是个爆笑喜剧片，它已经拍了三部。那你想是谁？…………（此处没听清楚）（模仿）感谢亲爱的听众，欢迎收听《你的月亮我的心》，我就是好男人，我就是---生齐答：曾小贤。师：是啊。有同学有老师说我长得像曾小贤，我问他们怎么一回事，他说呀，其实你长得像于丹。你发起脾气时像曾小贤。不管是真的谢老师，还是假的曾小贤，总而言之，大活人摆在你们面前。这样，对远道而来的的我和还有在场的各位老师表示一下你

3、们的地主之谊吧。说两句话，谁来先说。生：欢迎你！老师：这两天我看到松柏小学的孩子们在课堂上的表现，还看到你们的朗诵……（此处没听清楚），你们的表现非常不错。生：我感觉您好有趣。师：好有趣。对老师问候一下。生：老师好！师：老师好，就我一个人。（笑声）加一个字。生：谢老师好！师：好，谢谢！还有谁能问候一下，（看学生举手）哎，你来！生：欢迎各位老师来到厦门（掌声）师：有没有同学会说闽南语，有没有，用家乡话问候一下，我特喜欢。昨天主持人老师给大家唱《爱拼才会赢》这首歌，我可想唱，但是我到来太高了，下不来。谁来说，你来说一说。生：（闽南语）欢迎老师，大家好！（掌声）师

4、：呵呵，大家好（学学生闽南语音），大家好（学学生闽南语音）是大家好的意思吗？（学生点头）非常好，非常好！这次来这里参加活动，除了活动本身以外，我想可能很多人都和我一样，是第一次来到厦门。这是大姑娘上花轿，意思是头一回。在活动之余呢，我们还想参观一下、饱览一下厦门的风景名胜，品尝这里的美食佳肴。那么就为我们介绍一下，哪些地方最值得去。老师：（示意学生）你说。生：鼓浪屿。（小声）师：哪里？生：鼓浪屿！（大声）师：鼓浪屿，早有耳闻了。具体一点，到那里看什么？生：看海底世界。师：看海底世界。（学生笑）想清楚不用了。继续（示意学生）你来说。生：去东山路那面吃厦门特色小

5、吃。师：厦门特色小吃，提到吃，很开心。具体点，吃什么？生：沙茶面，土笋冻。师：哦，沙茶面，还有土笋冻，是吧？提起这个土笋冻，不是笋做的，用什么做啊？啊，用什么做，有谁知道？……生：沙虫做的。师：沙虫做的，是吧？我这两天也想吃，但是我……（没听清楚）不敢吃，为啥呀？因为我对海鲜有些过敏。我等我上完课以后，我再大开杀。（示意学生）你说。生：去植物园。师：去植物园。在哪里？生：在----地质公园那边。老师：哦。生：在地质公园，去看植物。师：去看植物。它好像被誉为“海上----花园”，特别的美。（示意学生）你想说？生：去环岛路。师：环岛路。生：恩。因为大家可以骑自行

6、车靠海岸，哦，看大海，很有趣。师：很有趣，是吧。你说。（指另一位学生）生：去……吃十二道菜。（没听清楚）师：哦，谢谢。听了你们的介绍，我对厦门期待值更高了，也喜欢上厦门了。喜欢上厦门的你们了。老师也给你们介绍一下我的家乡，好吗？生：好。师：我的家乡在桂林，是个美丽的地方。著名诗人贺敬之在诗中写道（朗诵，音乐响起）：云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山!情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水!水几重呵，山几重?水绕山环桂林城……是山城呵，是水城?都在青山绿水中……陈毅元帅在游览桂林的时候，不禁发出了这样的赞叹：愿作桂林人，不愿作神仙。美丽的山水，都有美丽的故

7、事。漓江边伫立的大象为我们留下了象山水月了动人的传说，骆驼山上的……至今千年长醉不息，独秀峰上的崖坪上仍然刻着宋人王正功“桂林山水甲天下”的千古名句，刘三姐的山歌今天仍在那里动人的传唱着。（播放刘三姐山歌音乐）听了我的介绍，桂林给你们留下了什么样的印象呢，同学们？放松一些，别做的那么端正，自然一些。你说（示意学生）.生：美丽动人。师：美丽动人，还有想说的么，（学生举手，指示该生）你说。生：它是一个风景区。师：风景区。生：很漂亮。生：他们的山崖变化，十分的美丽。我想去桂林。师：想去吗？欢迎你到桂林。（示意学生）你说。生：桂林山水安详。师：安详。这个词很厉害，很

8、不一般。（示意学生）你说。生：桂林的水很清澈，让人看