谈谈怎样制定班规.doc

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1、谈谈怎样制定班规普光中学：诸文章良好的班规不仅能规范学生的行为，让学生健康成长。而且还能使班级形成一个充满战斗力的团队，从而让班级增强班级工作的目的性，提高工作效率。在案例中从老师精心制定班规到学生积极主动参与制定班规，使我认识到如何出确实可行制定班规，让学生积极主动参与班级管理事务，这是摆在我们班主任一个值得注意的话题。通过对案例故事的学习，我觉得制定班规应遵循以下的一些原则：一、每次定班规内容不宜太多，保证班规的可操作性。可操作是任何一项工作的根本，失去这个根本，不管内容如何丰富，都将是一纸空文。对班规来说，所谓可操作性，一是指班规中的每一项工作都是一件具体的事，而不是一条指导性的意见。二

2、是指所规定的事既要符合学生的身心特点，又有本班的特点。二、师生平等的原则，师生应互相尊重的。要通过民主程序确认。由于班规要由师生共同执行，因此，班规也应该由师生共同完成；而且，最终确认时，要经过一定的民主程序，这样才有利于培养学生的民主意识和主人翁精神。有经验的班主任总是善于在自己的班级主导与学生民主之间找到结合点。比如，对于某些内容，班主任可以同时做多个方案，然后让学生去选择，不管学生选择了那一种，都是在班主任主导的范围之内，但是学生在选择中获得自己做主的体验。从而更能去主动遵守，并能积极主动参与到班级事务中，更好的发挥自己主人翁的责任感。总之，班规制定不是一项功利性的管理程序，而是一项美好

3、生命的培育过程。所以我们班主任老师在制定班规，管理班级要从多方面考虑，从中找出一条适合自己的路来。