口语交际习作五（2）教学设计.doc

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1、许镇镇中心小学电子备课教学设计2014—2015学年第一学期作者：何金莲课题口语交际习作五课时第二课时教学内容用一两件事介绍自己的小伙伴，写出小伙伴的特点。发挥想象进行续写教学目标知识技能1、用一两件事介绍自己的小伙伴，写出小伙伴的特点。2、发挥想象进行续写。过程方法引导、点拨法回顾交流、想象情感态度价值观发挥学生的想象力。教学重点用一两件事介绍自己的小伙伴，写出小伙伴的特点。发挥想象进行续写。教学难点用一两件事介绍自己的小伙伴，写出小伙伴的特点。发挥想象进行续写。教学准备一份阅读材料。教学过程一、明确要求1、学生阅读所给材料，申清题意，明确本次写作要求。2、明确要求：（1）用

2、一两件事介绍自己的小伙伴，注意要写出小伙伴的特点。（2）发挥想象，将发生在自己和好朋友间的一件事情的经过和结果写清楚，写具体。二、开启思路1、复习引路。复习《少年闰土》的写作方法。明确怎样写出人物的语言、动作、神态等来表现人物，怒金可以吧人物写活，而且能够拿食物写清楚、写具体、写的打动人心。2、确定对象。写作对象是谁？他有怎样的特点？可用怎样的事例来突出人物特点？这几件事情可以怎样安排？3、指导想象（1）研读材料，确定主题。（2）依据人物的特点合理展开想象。三、试写初稿许镇镇中心小学电子备课教学设计2014—2015学年第一学期作者：何金莲1、学生进行习作2、学生修改初稿。作业

3、设计继续习作、修改初稿板书设计用一两件事介绍自己的小伙伴，注意要写出小伙伴的特点。发挥想象，将发生在自己和好朋友间的一件事情的经过和结果写清楚，写具体。抓住人物的语言、动作、神态的描写