六年级英语上册第五单元第四课时.doc

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1、六年级英语上册第五单元第四课时教学目标　　1．能够听、说、读、写单词：engineer,accountant,policeman,salesperson,cleaner。　　2．能够听、说、认读句子：Howdoeshegotowork?Hegoestoworkbybike.并能在情景中运用。　一、教学重点：　　1、听、说、读、写单词：engineer,accountant,policeman,salesperson,cleaner.　　2、句型：Howdoeshe/shegotowork?He/shegoestoworkby….　二、教学

2、难点：　　1、单词engineer,accountant,policeman,salesperson的读音和拼写。　　2、动词第三人称单数的表达。三、课前准备：　　教学过程中所需的图片（Let’slearn）、录音（Let’slearn,Let’ssing）。　　四、教学过程：　　1、Warmup （热身）　　1、说歌谣　　　教师播放第57页的歌谣录音，学生跟说。　　2、Presentation （新课呈现）　　1）教师出示工程师和会计师的图片，问学生：Whatdoeshe/shedo?让学生回答出：Heisanengineer.Shei

3、sanaccountant.教师提示学生注意engineer和accountant前用an而不是a。教读单词：engineer,accountant。　　（2）教师让学生根据自己的叙述Shecleansstreets.回答：Whatdoesshedo？导入单词cleaner并教读。　　（3）教师分别出示图片policeman和salesperson，并启发学生运用Whatdoeshe/shedo?获取新知。教师教读单词：policeman,salesperson。　　（4）教师出示表示职业的单词卡，让学生认读单词。　　（5）小结　　　　教

4、师总结：本课我们在学习了有关职业问答的基础上，还学习了询问某人出行的方式Howdoesshe/hegotowork?及回答。