《我的第一本书》瓶颈解析.doc

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1、《我的第一本书》瓶颈解析人教版八年级下册,牛汉先生的《我的第一本书》第一节末尾一句话是这篇散文的文眼,也是整体把握课文的一个瓶颈。“我的童年没有幽默,只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。”这句话很有诗意,又似乎有点玄妙。这里的“幽默”,不是我们通常所说的含蓄风趣的意思.而是指作为一名儿童本应享受到的欢娱乐趣。这里的“荒寒的大自然”,不是一般意义上所指的花草虫鱼、树木河流,而是指那个偏僻冷落乡村里的儿童天地。“生命最初”是儿童时代的换言。感应到一点“快乐和梦幻”,是指在“我”的儿童天地里所得到的一点乐趣,一点心灵感动和憧憬。“快乐和梦幻”,依下文所叙,具体

2、是指围绕第一本书发生的几件事。第一，好奇地翻看父亲藏书里的插画。虽如祖母所言,是瞎狗看星星,但也能从画中看出“书中有很奇妙的东西”。在这奇妙的世界里,应该是蕴含着“我”的快乐和梦幻的。第二，在院子里看晾晒的粮食,感受到阳光晒透的小麦散发出来的甜蜜蜜的味道,催眠催梦。那真是一种沉醉,一种说不出来的惬意。第三,父亲考问成绩，引发趣话。第二名，全班才3人，陪衬的第三名,又是一只手几个指头都说不上来的二黄毛（作者补叙，二黄毛其实并不真傻，他抗战英勇，负了几回伤，受到几代人尊敬）。而乔元贞所以考第一，却是因为“我”把自己的名字写错了。第四，父亲让“我”背书，“我”一口气背完了。

3、“狗，大狗，小狗，大狗跳，小狗也跳，大狗叫，小狗也叫”，一字不差。得意自乐，不在言表。第五，带狗上书房，教狗读书，以狗取乐。“弄不成”在教室里朗读时,“我”就提醒窗外的狗叫了起来，引得哄堂大笑，“我”也笑在其中，乐在其中。而“弄不成”竟还夸狗聪明，比二黄毛会念书。第六，父亲跟乔元贞他爹是好朋友，他了解乔家的苦楚，默许“我”送半本书给元贞。“元贞比你有出息”，聪明好学的元贞却在最需要学习的时候失学了，后来也没能有多大出息，为谋生计，游走于邻村,提篮小卖。但是，当时父亲对元贞的那句赞言，确实寄托着对“我”的鞭策。在昏黄的麻油灯下，他裁纸抄书，补书，包书。两本完完整整的书中

4、，有一本就是元贞的。对于失学的元贞来说,那是他一生惟一的一本书，弥足珍贵。从中“我”感应到人世间的温情友谊，明白自己应该怎么为人，怎么做人。疏通了这个瓶颈，我们就不难看出，“我的第一本书”不仅仅指60年前的教“我”识字，给“我”知识的那本小学一年级国语课本，也指“我”遭受的人生第一课。这人生的第一课，涵盈着生命的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。这也就不难理解：作者为什么要说，真应当为此写一本比那本国语书还厚的书，“它值得我用崇敬的心灵去赞美”；为什么要在文章结尾处再次强调，实在应当写写。如果不写，“我”就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗；为什么结句要

5、说“人不能忘本”，不能忘掉那人生成长历程中，能够衍生出以后成就的，最初的最有价值的奠基性的东西。（作者单位：江阴华西实验学校）