《七颗钻石》教学设计及反思.doc

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1、《七颗钻石》第二课时教学设计及反思教学目标：1、通过自主探究、师生交流等方法走进人物内心世界，懂得爱心对社会的意义，懂得关心他人，懂得用爱心对待生活。2、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量。教学重难点：重点是让学生感受到爱的巨大力量，培养学生有爱心、同情心、善良的高尚品质。难点是让学生体会是“爱心”使水罐发生了一次次神奇的变化。教学过程：一、复习课文内容。1、复习课文内容。水罐：空→满→银→金→钻石、水流、星星通过上节课的学习，我们知道了小姑娘的水罐首先从空的变成了满的，接着变成了（银的），然后变

2、成了（金的），最后竟然从里面跳出了（钻石）涌出了（水流）钻石变成了星星。2、质疑导入新课。同学们，你们觉得这些变化怎么样？你有什么疑问吗？学生自由质疑，教师归纳提出大问题：为什么水罐会有如此神奇的变化呢？从一次次神奇的变化中你体会到什么？二、感悟课文内容。1、默读课文。为什么水罐有如此神奇的变化呢？从一次次变化中你体会到什么？默读课文，把相关的语句用画出来，并在旁边做批注。2、汇报水罐的四次变化相关的语句，从中体会爱心主题。（1）为什么水罐会从空的变成了满的呢？汇报相关语句，学生简单的说体会。“一天夜里

3、……哪儿也……累得……睡着了”教师引导：①小姑娘为什么哪儿也找不着水？我们都来读读这段话，你感受到了什么？通过哪个词感受到的？读出你的感受。抓住“干涸”、“干枯”“焦渴而死”“所有……都”等关键词语。齐读，读出你的感受。引导：在如此干旱的情况下，活着的花草树木最需要什么？活着的人和动物最渴望的是什么？此时，水意味着什么？②可是地球上已经没有了这生命之水，所以小姑娘哪儿也找不着。累得倒在沙地上睡着了。此时你又体会到什么？应该怎样读呢？③爱心的力量是多么神奇啊！空空的水罐竟装满了清澈新鲜的水。此时小姑娘的心

4、情如何？理解“喜出望外”，她渴吗？她想到的什么？她是怎么做的？④小结朗读：正是小姑娘的爱心使水罐发生了神奇的变化。让我们通过朗读，再现那感人的一幕吧！（2）水罐为什么又变成了银的呢？谁来读一读？汇报相关语句。“小姑娘往手掌里……变得欢喜起来”①联系前文想象一下：如果小姑娘没有给小狗喝水的话，小狗会怎么样？此时你的感受是什么？②小结：她不仅爱她的妈妈，也爱小动物。正是爱心的力量使水罐再一次发生了神奇的变化，水罐变成了银的。（3）水罐又是怎样变成金的呢？汇报相关语句“她回到家……交给了母亲……递给了小姑娘”

5、①联系前文出示第一段读，理解母亲说的话，此时水对于母亲来说就是什么？面对生命之水母亲作出了选择，你的体会是？读这句。②理解“瞬间”，从这一变化你体会到什么？③小结：正是小姑娘和她的母亲无私、伟大的爱是水罐变成了金的。（4）水罐里怎么又跳出了七颗很大的钻石。涌出巨大的水流的呢？汇报相关语句“这时……忍不住……过路人讨水喝……咽了一口唾沫……把水罐……过路人”①小姑娘一而再再而三的把水让给别人，难道她就不渴吗？你从哪些词语体会到的？读出你的体会。②她可以有很多理由不把水给过路人呀？谁来说说？此时，你体会到了

6、什么？读出你的体会。③想象：地球上发生大旱灾，大地一片荒芜，而现在从水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，人，动物、植物乃至大地将会是怎样的情景呢？如果没有爱心会怎样呢？这代表爱心的七颗钻石越升越高，——升到了天上，变成了七颗星星。三、总结课文.1、现在你知道为什么用七颗钻石做题目吗？2、总结：你们看天空中这么多的星星，寄托着同学们美好的愿望。这儿有大家的关爱之心，孝顺之心，助人之心，奉献之心……希望同学们的颗颗爱心，如钻石般永恒，如星星般璀璨，普照人间。四、布置作业。1、讲一讲：把这个爱心故事讲给家

7、人听2、编一编：展开你的想象和联想，把这个故事续编下去。板书设计：七颗钻石变化水罐：空→满→银→金→钻石、水流、星星不变小姑娘爱心《七颗钻石》教学反思《七颗钻石》是俄国作家列夫.托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生了神奇的变化，最后水罐里涌出了一股清新的水流，并从水罐里跳出了七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。短短的童话故事，蕴涵着深刻的道理。本课的重点是从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量，使学生深刻

8、体会到爱心对别人乃至社会的意义，懂得关心别人，用爱心对待生活。通过阅读，学生很容易就找到了文中水罐发生的几次变化，于是我让学生再次阅读课文，寻求“这些神奇的变化是在什么情况下发生的？”这个问题。在学生的阅读探究之后，一条清晰、分明的线索便出现在学生的眼前。然后引导学生挖掘埋藏在课文中的本质，获得感悟。从小女孩为生病的母亲找水到回家途中把水分给小狗，再到自己咽了咽唾沫把水给了过路人这一系列举动中，体会到小姑娘孝敬母亲、爱护小动物、关爱他人的高