信息技术导学案模板.doc

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1、2014-2015学年度第一学期教学工作计划一、本册教材内容分析： 本册教材内容共分为三个单元，有三个知识点，分别是word软件学习的入门篇、提高篇和应用篇。应用一学期的时间来充分的学习，使学生从了解到熟悉到应用。 第一单元 计算机里的诗---word入门篇，主要让学生在计算机里给自己建立一个独立空间-----文件夹，从老师的计算机里选出自己能够熟练背诵的古诗，通过复制、剪切、粘贴等操作，把这些古诗存放进去。运用word文字处理软件对古诗进行修改、续写，变换字体、字号、字体颜色，配上插图，添加艺术字标题等设计最佳的页面效果。 第二单元 设计小能手——word提高篇。主要让学

2、生在word软件中应用表格来做作息表、课程表、体育竞赛日程表等。在这一单元里，通过运用word的表格等功能，将我们的课程表进行一次个性化的设计。通过设计制作电子贺卡和奖状，我们再来学习和掌握word更多的功能。 第三单元 给教室设计新形象——word应用篇。  本单元中让学生在一定的美术设计、绘画能力和文字处理能力的基础上。充分发挥每个人的潜力。给教室换个新形象。用各种主题宣传小报来展示我们的教室。 二、学期教学目标 知识与技能： 1、让学生初步初步在计算机中建立自己的文件夹，对文件进行复制、剪贴、粘贴操作。了解word，初步的进行认识和操作，结合古诗进行修改。对word中

3、的常用工具栏进行熟练的掌握，对文字、段落进行设置，学习在word中的图文混排，对文本框，艺术字、页面大小和页边距的学习，来调动学习的学习兴趣，提高学生们的操作能力。 2、让学生在学习中与我们的日常生活和学习结合，来学习黑板报、课程表、荣誉证书等的制作，充分的认识到word文字处理软件强大的功能，培养学生的动手能力和创新能力。 3、进一步掌握word软件技巧。综合运用“word”的制作，结合文字图片，装扮自己的教室。 过程与方法： 1、通过让学生学习word文字处理软件从入门到提高再到应用的操作过程，让学生初步的认识了word的强大功能，一致吸引学生不断探索学习的思想；让学生

4、了解word的应用，从而培养学生的信息技术素养和良好的操作应用能力。 2、让学生通过word文字处理软件，利用各种文字图片处理技巧，结合文字的输入改善绘画技巧，为学生进一步的学习打下良好的基础。 情感态度与价值观： 在本册教材中通过让学生认识和了解word文字处理软件提高学生的图、文字编排能力，注重培养学生的良好的学习习惯和科学的学习方法。 三、教学重难点 教学重点： 1、文件夹的操作 2、工具栏的学习3、图片的设置 4、文字和绘图的结合操作 5、表格的设置 教学难点： 1、多文件夹的处理 2、文字段落的设置 3、页面页边距的设置 4、文本框的设置 四、教学进度周次单元教学

5、内容课时备注1开学前教育12一第1课：畅游诗词海洋13第2课：帮帮小贝14第3课：换件新衣裳15国庆放假6第4课：诗情画意17第5课：独特的标题18第6课：裁掉多余的纸19第7课：课外活动——我是小诗人110二第8课：我的课程表11第9课：让我的课程表变漂亮112第10课：小贝的贺卡113第11课：贺卡大换装114第12课：课外活动——颁发奖状115三第13课：做好准备工作116第14课：努力完成我的任务17第15课：我是小主编118—19期末总复习220－21期末检测2第一单元教学计划本单元教学内容分析：本单元共有7课，分别是第1课畅游诗词的海洋；第2课帮帮小贝；第3课换

6、件新衣裳；第4课诗情画意；第5课独特的标题；第6课裁掉多余的纸；第7课课外活动——我是小诗人。主要让学生初步认识word文字处理软件，了解word软件的基本操作，结合古诗对word的学习操作，主要让学生了解如何修改诗句续写诗句，变换字体、字号、字体颜色，配上插图，添加艺术字标题，实际最佳页面效果，通过一系列学习来提高学生对word的认知能力。单元教学目标：知识与技能：掌握用“我的电脑”建立文件夹，能对文件或文件夹进行选定、复制、移动操作。在word中对错误的诗词进行修改。Word中的常用工具栏的学习并进行相应的属性设置，在文本中插入图片并设置属性，文本框的插入，添加文字及修

7、饰，插入艺术字并设置效果，纸张大小和页边距、添加边框等效果的学习。过程与方法：通过启发、引导学生自我学习，掌握操作方法的同时，自学、分析、归纳、解决问题的能力有所提高，能利用信息技术的技能去获取知识。让学生初步认识和了解word文字处理软件，让学生通过简单操作，掌握word使用方法和操作时属性的设置。情感态度与价值观：通过趣味性的教学内容，使同学们保持高涨的学习兴趣，在操作的同时获得成功的喜悦。单元教学重点：1、文件夹的建立，文件的复制、剪切、粘贴。2、Word中的常用工具栏的学习并进行相应的属性设置单元教学难点：