《夜色》第二课时.docx

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1、《9夜色》第二课时教学设计环翠园小学史珊娜教学目标：1.会写“笑、再”两个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.联系生活实际，发挥想象给诗歌空白处填补，理解“我”心情的变化。以此培养学生的想象能力和语言表达能力。4.初步懂得“克服胆小，做个勇敢的人，能收获美好”的道理。5、课外阅读拓展，培养学生的认字、阅读的能力，同时感受夏夜的美丽。教学重、难点：朗读感悟，体会“我”的心情变化；培养学生勇敢的品质。教学过程：一、复习导入：1、夜晚的星空多么美呀，播放《小星星》视频。跟随歌曲一起唱。这首歌描写的就是夜晚星空的景色。你喜欢吗？（课件）2、星星跟我们玩游戏了，生字词藏起来，谁来拼读出

2、来？（荔湾平台显示）3、上节课我们认识了一位小朋友，他从前很害怕夜晚，为什么呢。？让我们马上走进课文看看。二、学习课文第一小节。1.出示课文插图及第1小节。（1）出示课文插图，让学生说一说图中描绘的是什么。（2）你知道了这个小男孩是个怎样的孩子？（胆子小）（3）自由朗读第一诗节，找找哪些地方看出“我”的胆子很小？①“很小很小”与“很小”对比，感受胆子非常小。所以“不敢望外瞧”。②妈妈想到用什么办法帮助我，但是怎样？“一看窗外心就乱跳”。（板书）（5）谈谈自己害怕黑夜吗？为什么害怕？（6）练习表达：“我”一看窗外心就乱跳，害怕。（7）指导朗读第一诗节。三、学习课文第二诗节。1、妈妈的办

3、法对我没有效果，爸爸又想出什么办法呢？同位读第二诗节2、汇报（爸爸拉我去散步）我愿意去吗？从哪里看出来？理解“偏要”3、那“我”在夜色中，看到了什么？自由读，用直线画出来。（花草微笑、小鸟怎样睡觉）4、正是有了这些发现，我的胆子怎样？“再黑再黑”的夜晚也不怕了。5、谁能说说，在晚上散步，你还会发现什么？出示夜晚的美丽夜色图片。（夜空、高楼大厦灯光、珠江边的夜景、花园里跳舞的大妈等）表达训练：“我”发现。6、指导朗读，心情会变得怎样？四、学习生字“笑”“再”。（1）你能用什么方法记住它?补充字源资料，如何从象形字去帮助识记。（2）观察田字格书写，书写时有什么要注意的地方？（3）观看视频

4、书写，书空（4）练写、评讲五、在爸爸妈妈的帮助下，“我”的胆子变大了，才发现了夜色的魅力。老师也找到两篇文章，一起去欣赏一下吧。找你的好朋友一起阅读短文两篇《荷花》《夏夜》。生谈感受汇报。六、总结学习。在我们的成长过程中，家人的关爱，让我们倍感温暖，让我们能够幸福成长。希望大家能成为一位懂得感恩、关爱家人的好孩子。