关注学生青春期、培养学生健康心理.doc

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1、关注学生青春期、培养学生健康心理随看社会的发展，农村收入的持续增多，网络的普及，社会大环境不断复杂，学生的思想也发生了我们想都想不到的变化，特别是青春期的学生，心理叛逆、多变，但思想又特别的稚嫩，所以在青春期的学生会出现这样和那样的问题，今天有幸听了河北师范大学教冇学院副教授，硕士生导师，曾在2006-2007学年受国家留学基金委派出赴捷克布拉格查理人学访问学习的王去方教授的《青春期教育问题据分析》颇感受益，下面是我的四点反思：一、理解青春期：在屮国孩子的青春期是孩了的11、12——17、18岁，所

2、以，我们任教初屮的班主任三年都是学生的青春期，我们要做好针对青春期学生的心理健康辅导。二、男生、女生分开对待：在屮国女孩的成熟速度比男孩快，女孩的成熟发展在12、13——17、18岁Z间维持稳定，男孩会在1824岁之间才会赶上女孩。三、理解处于叛逆期的学生心理：青春期发展个性的最重要的任务就是从父母那里摆脱自己，同时到了青春期容易产生性的冲动，也容易产生同成人的抵触情绪和冲动。四、教师要学会运用我同一性”理解和教育学生：“白我同一性”是指一种熟悉自身的感觉、一种知道自己未来生活目标的感觉、一种以信赖

3、的人那里获得期望的感觉。因此帮助学生确立“自身同一性”，确立喜欢做的事和不喜欢做的事，发展学生对事物的判断力，让学生形成良好的心理。