《观察与测量、有趣的图形和统计》复习课教学设计.doc

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1、《观察与测量、有趣的图形和统计》复习课教学设计复习内容：空间、测量图形、统计（课木90页第5题、第6题、第7弟IJ、93页第13题和96页第21题）复习目标1.让学生通过复习，进一步认识观察、测量、图形和统计的有关知识。2.能运用所学知识解决一些简单的问题。复习过程一、复习观察与测量1.复习长度单位：米和厘米（1）用实物投煤仪出示题目：—棵人树咼io厘米小明的q■咼是lio米房子高3厘米一枝铅笔长15米（2）让学生判断这样的说法是否正确，为什么？（3）反馈时，师强调：通过这四道题，我们可以发现，表示一个较长物体或较高物体的长度时要用米做单位；表示一个教短物体的长度或高度则以厘米为单位

2、。2.复习厘米和米的进率师：大家刚才表现得不错，接着老师又要考考你们了。你们知道1米等于多少厘米吗？生：1米=100厘米3.复习测量的方法（1）用尺了测量数学书一条边的长度。（师在实物投影仪上示范错误的量法）（2）让学生根据看到的，指出错谋的地方，并请学生上来纠正。（3）反馈时，强调：量物体的长度或高度一定要把尺了的一端对准0刻度，根据另一端与尺了重合的位置，读出数值。（4）做90页第5题。独立完成，集体交流。4.复习观察物体让学生做90页第7题，独立完成，集体交流。二、复习图形和统计1.复习有趣的图形。师：小朋友们，我们学习过哪些有趣的图形？务有什么特点？现在我们以同桌为小组,进行

3、“你拿我说”的游戏。（1）“你拿我说”的游戏（2）七巧板游戏。（3）做90爷第6题。（4）折一折。书本第96页第21题。2.小小储蓄罐。（课本93页第13题）师：小朋友们，你们有储蓄罐吗？你知道储蓄罐有什么用吗？投影出示题目，生独立完成，集体交流。三、小结